Пн-Пт:
08:00-17:00
Сб-Вс:
Выходной

Зондовый логопедический массаж

17.04.2024
2280 просмотров
рейтинг
0 комментариев
время чтения — 10 минут
2VtzqwY8pdH
Анна
Анна
Автор статьи

Логопедический зондовый массаж представляет собой эффективный метод в работе с детьми, имеющими проблемы со звукопроизношением. Регулярное механическое воздействие способствует улучшению состояния речевого аппарат и ребенок может почувствовать правильное состояние мышц. Массаж зондами поддерживает тонус мышц речевого аппарата и корректирует произношение звуков. В результате логопед может в более короткие сроки исправить дефекты речи. Массажная методика включена в комплексную медико-педагогическую реабилитацию детей, подростков и взрослых, которые страдают речевыми нарушениями.

Показания для проведения логопедического массажа

Проведение логопедического массажа осуществляется специальными металлическими инструментами. Комплекс является авторской разработкой Е.В. Новиковой. В комплект входит 8 основных и 4 дополнительных зонда с нужными функциями. Приспособления применяют для работы с органами артикуляции.  Участки для воздействия подбираются индивидуально в зависимости от жалоб пациента. С помощью зондов расслабляют мышцы лица, а также улучшают их тонус. Также в процессе работы с инструментами задействуют наработки и других авторов. Логопеды подбирают зонды с учетом задач и целей коррекции.

Зондовый массаж имеет такие показания к применению:

  • дислалия – проблемы с произношением при нормальной иннервации артикуляционного аппарата и нормальном слухе. Речь отличается четкостью, но некоторые звуки произносятся с дефектом;
  • алалия – разная степень отсутствия речи у ребенка при нормальном слухе, но при повреждении коры головного мозга. В этом случае у детей возникают трудности с произношением слов и с составлением предложений;
  • дизартрия – нарушение произношений – ритма, темпа речи, интонации и артикуляции. Проблема возникает при нехватке иннервации речевого аппарата при нарушениях нервной системы. В результате ребенок говорит невнятно;
  • ринолалия - нарушение речи, которое связано с функционированием и строением речевого аппарата. При такой патологии у ребенка наблюдается нарушение произношения некоторых звуков и гнусавость голоса;
  • заикание – нарушение ритма речи, который проявляется частым повторением слогов или звуков, а также остановками в речи.

Массаж помогает не только для коррекции речевых нарушений, гл и при нарушении жевания и глотания, а также при повышенном отделении слюны.

Логопедический массаж отличается эффективностью при исправлении звукопроизношения. Процедура помогает восстановить мышечный тонус артикуляционного аппарата. В результате наблюдается улучшение артикуляционной моторики. Уменьшается влияние параличей и парезов на формирование речи и мимику. Логомассаж обладает не только узконаправленным воздействием, но и имеет большое воздействие на организм. Во время процедуры задействуются нервные окончания, которые оказывают влияние на работу других систем. В результате улучшается лимфоток и кровообращение, мышцы становятся более эластичными. Воздействие на биологически активные токи положительно влияет на работу всего организма.

Противопоказания

Проводить занятия можно после консультации со специалистом. У массажа есть определенные противопоказания.

К временным противопоказаниям относятся:

  • усталость и плохое самочувствие;
  • высыпания на кожном покрове;
  • повышенная температура;
  • инфекционные и вирусные заболевания;
  • стоматологические проблемы.

После того, как симптомы пройдут можно приступить к выполнению массажного комплекса. Стоит отметить и абсолютные противопоказания. Сюда относят все типы эпилепсии. Кроме того, массаж противопоказан при возрасте до 6 месяцев.

Общие рекомендации по проведению зондового массажа

зондовый массаж для ребенка

Зондовый массаж состоит из курса, в котором содержится несколько сеансов. Продолжительность курса рассчитывается персонально для каждого ребенка с учетом тяжести патологии, возраста и индивидуальных особенностей.

Занятия рекомендуется проводить постепенно, чтобы ребенок познакомился с инструментами и специалистом. Малышу нужно заранее показать все приспособления, чтобы он успел адаптироваться к процедуре.

Проводить зондовый массаж рекомендуется натощак или через полтора часа после еды. Предварительно нужно создать комфортную обстановку для ребенка. Логопедический массаж должен выполнять квалифицированный врач-логопед. Поэтому назначение должно производиться после проведенного обследования. Массаж выполняется курсами по 10 или 20 сеансов. Сеансы включаются в логопедические занятия и проводятся два раза в неделю.

Преимущества и недостатки методики

Логопедический массаж отличается следующими преимуществами:

  • восстановление мышечного тонуса артикуляционного аппарата;
  • стимулирование проприоцептивных рецепторов;
  • подготовка к формированию координированных произвольных речевых движений;
  • снижение избыточного слюноотделения;
  • укрепление глоточного рефлекса.

Но для разработки индивидуальной программы реабилитации при нарушениях речевого развития требуется комплексное логопедическое и медицинское обследование.

Виды зондов

Полный комплект состоит из 12 зондов. В основной состав входит 8 элементов. В комплект входят средние, малые и большие саночки, логопедический топорик, восьмерка и крестовина. Изделия изготовлены из нержавеющей медицинской стали высокой прочности. Зонды можно применять для воздействия на артикуляционные мышцы. Зонды применяют для массажа языка, щек, мягкого неба и скул.

Также в комплектацию входят дополнительные массажные зонды. Специальные инструменты облегчают доступ к языковым мышцам. С их помощью делаются такие упражнения, как вытягивание или давление.

зонд вилочка

Для занятий применяется зонд Вилочка. Его используют для активизации жевательных и мимических мышц.

зонд восьмерка

Восьмерка – инструмент, который применяют для массажа языка и для постановки звуков.

зонд саночки

Саночки применяют для массажа боковых краев языка. Саночки средние стимулируют артикуляцию и кровообращение.

зонд топорик

Топорик представляет собой приспособление для выполнения таких приемов, как рубка с плотным нажатием и скольжение.

зонд крестовина

Крестовина применяется для активизации работы мышц заднеязычной зоны.  Инструмент используют для постановки шипящих звуков.

зонд толкачик

Толкачик применяют по той же схеме, что и крестовину. Уровень воздействия зависит от тонуса мышц.

зонд щипцы

При помощи щипцов производится активизация и массаж мышц губ, языка, щек и скул.

зонд лебедушка

Лебедушка – это приспособление для массажа мягкого неба.

Обработка инструментов

Каждый комплект зондов можно применять один раз, а затем его следует стерилизовать. Процедура состоит из нескольких этапов:

  • промывание под проточной водой с применением моющих средств;
  • приспособления нужно на полчаса положить в емкость, которая заполнена стерилизационным раствором;
  • промывание под водой;
  • стерилизация в автоклаве.

Важно учитывать, что стерилизовать можно только инструменты, выполненные из нержавеющей стали. Изделия из пластика могут быть только индивидуальными для каждого ребенка.

Можно провести стерилизацию другим методом. Зонды нужно замочить в 6 % растворе перекиси водорода. В таком составе инструменты нужно продержать на протяжении 6 часов. Раствор можно прогреть до 40-50 градусов, но не кипятить. В этом случае время выдержки можно сократить до 3 часов. После стерилизации приспособление можно промыть. После этого зонд готов к применению. 

Комплект  зондов рекомендуется хранить в специальной УФ – бактерицидной камере, что предотвращает попадание на инструменты патогенных микроорганизмов.

Проведение логопедического массажа зондами: примеры занятий

зондовый логопедический массаж для детей

Зондный массаж делается на протяжении 5 минут и его можно выполнять несколько раз в день. Перед процедурой требуется провести специальную гимнастику для разминания языковых мышц. Сюда входят такие упражнения:

  • качели. Язык нужно высунуть и двигать его из одного угла рта к другому. Рот следует держать открытым;
  • часики. Рот нужно открыть и по губам проводить языком в две стороны по очереди;
  • губы растягивают в улыбке и открывают рот. Язык выкладывают на нижнюю губу, а затем с усилием выдувают воздух;
  • лошадка. Языком выполняют цокающие движения. В процессе упражнения не должна двигаться нижняя челюсть;
  • барабанщик. Губы нужно вытянуть в улыбку и приоткрыть рот. Языком постучать по краям верхних резцов.

Упражнение 1

Массаж языка проводится вилочковым инструментом. Специалист выполняет обкалывающие движения, которые должны быть очень аккуратными. Манипуляцию можно выполнять не более 10 секунд раз в день.

Во время массажа осуществляются обкалывания языка от корня к самому кончику и по боковым краям языка.

Игольчатый массаж особенно эффективен для разработки мышц скул, щек, мягкого неба и губ. Зонд применяют для обкола мышц, в результате чего происходит их сокращение. Важно применять короткие движения.

Чтобы добиться более сильного воздействия применяется обкол с прокачиваниями. Зонд ставится в нужное место, а затем прокачивается вправо, влево и назад на протяжении 4-6 секунд. Также можно расположить зонд на мышце иделать вращательные движения по часовой и против часовой стрелке. Время давления составляет 5 секунд.

Упражнение 2

Упражнение осуществляется с помощью зонда «Грабли». Движения вращения делаются против часовой стрелки, не более 10 секунд. Движения не должны вызывать дискомфорт у ребенка. Массаж выполняют в углублениях под языком. Занятия не должны причинять ребенку дискомфортных ощущений.

Упражнение 3

Упражнения производят, чтобы расслабить мышцы языка. Его осуществляют с применением зонда «Шарик», а также указательным пальцем и шпателем. Массажные движения рекомендуется производить 6-8 раз в день. В процессе занятия производится легкое поглаживание языка от самого кончика и до его корня.

Упражнение 4

Инструмент «восьмерка» используется для нажима в нескольких точках. Упражнение актуально для мышц языка, щек, губ и скул. Зонд применяют для перетирания мышц. Нужно петелькой надавить на мышцу и производить движения вверх и вниз. Затем нужно передвинуть инструмент и массировать другой участок. Зонд не перемещается по языку, а утапливается в мышцы и покачивает их на месте. В результате прорабатывается группа веерных мышц.

Упражнение 5

Упражнения выполняются с помощью зондов саночки, которые бывают малыми, средними и большими. Их применяют для растягивания уздечки под языком. Также с их помощью выполняются надавливания.

Приспособления перемещаются скользящими движениями по мышцам губ, скул, мягкого неба в разных направлениях. Изгибы инструментов сделаны так, что можно работать любой из сторон для скольжения и нажима.

Верхняя часть приспособления применяется при нажатиях на мышцы. С помощью инструментов производятся идентичные  приемы массажа, но отличается интенсивность нажима.

Упражнение 6

«Топорик» - это инструмент, которым выполняются скользящие движения по языку. Также делаются надавливания. Его применяют для работы с щеками, мягким небом и языком. Инструмент подходит для интенсивного воздействия на мышцы. Приспособление применяют для скольжения по поверхности мышц и для плотного нажатия. В процессе нажатия нормализуется тонус мышц и увеличивается их сократительная способность, а также подвижность. Степень нажима определяется состоянием мышц. Чем ниже тонус, тем сильнее нажатие. Используются частые надавливающие движения с короткими интервалами в пять секунд. Скольжение повышает упругость и эластичность.

Упражнение 7

С помощью зонда «Толкачик» выполнятся упражнения в виде нажима, прокручиваний, а также прижимания языка к корню и возвратное выталкивание языком. Упражнение используют при массаже скул, щек, губ и мягкого неба. Приспособление воздействует на поперечные, веерные, продольные мышцы. В результате восстанавливается их подвижность. При нажатии на язык происходит активное сокращение мышц, а при снятии зонда убирается напряжение. В результате наступает фаза расслабления. Время воздействия составляет 5 секунд. Также применяется прием нажатия с прокачиванием. Зонд ставится в определенное место и прокручивается с нажимом по часовой стрелке в течение 5 секунд. Степень нажима зависит от состояния мышц.

Упражнение 8

Важный комплекс упражнений можно проводить в домашних условиях. Такие занятия станут хорошим дополнением для занятий с профессиональным логопедом. Чтобы снять напряжение  и гипертонус делаются упражнения для лица. Начинать нужно поглаживания со лба и к подбородку. Мягкие движения выполняются подушечками пальцев от центра к краям лица.

Затем нужно сделать массаж языка:

  • нужно взять коник языка пальцами и водить его вверх –вниз, в стороны и вперед – назад;
  • поддерживая язык снизу, большим пальцем делают поглаживающие движения;
  • поглаживания по языку снизу и сверху большим и средним пальцем;
  • постукивать пальцами по поверхности языка;
  • легкий массаж уздечки движениями вверх и вниз;
  • поглаживания с помощью зубной щетки.

Массаж подушечками пальцев позволяет хорошо проработать все мышцы. Все манипуляции нужно проводить чистыми руками. Упражнения помогают снять высокий тонус мимических и артикуляционных мышц.

Для языка также можно сделать дополнительные упражнения. Комплекс хорошо сочетается с зондовым массажем. Выполняются поглаживания высунутого языка от центра и до середины, а также по боковым краям. Производятся похлопывания по языку пальцами в горизонтальном направлении. Постукивания по боковым краям высунутого языка. Также нужно выполнять спиралевидные движения по языку от середины и к кончику и легкие пощипывания.

Рекомендации для родителей от логопедов

зондовый логопедический массаж для ребенка

Важно понимать, что зондовый массаж не такая безобидная процедура, как кажется. У нее есть определенные противопоказания. Стоит опасаться делать упражнения при наличии заразных болезней, таких как, стоматит или дерматит, а также при разных грибковых или гнойничковых заболеваниях.

Массаж не является панацеей, его используют в качестве вспомогательного инструмента. Он отличается благоприятным влиянием при постановке звуков, но должен проводиться в сочетании с остальными этапами работы логопеда.

Не назначают массаж при аутизме или задержке речевого развития, когда мышечный тонус органов артикуляции не изменен. В этом случае процедура не поможет ребенку заговорить. Но его иногда используют в сочетании с другими методиками.

Если ребенку назначают такой массаж, родителям стоит выяснить, чего получится добиться такой процедурой. Также имеет значение, какой вид массажа будет выполняться.

Чтобы массаж был максимально эффективным нужно соблюдать простые рекомендации:

  • занятия важно проводить курсами. Это примерно 20 занятий. В неделю можно выполнять 2-3 процедуры;
  • в зависимости от массажного воздействия ребенок может занять лежачее или сидячее положение. В некоторых случаях малыш может сидеть на коленях у родителей. Это особенно важно в первые занятия;
  • врач должен установить эмоциональный контакт с ребенком, чтобы он мог доверять специалисту. Если малыш будет нервничать, от упражнений будет мало пользы. Занятия важно проводить, когда ребенок находится в хорошем настроении. Родители также должны быть спокойны и излучать положительные эмоции. Потому что раздражительность и нервозность передается ребенку;
  • в помещении, где проводятся занятия, не должно быть ничего, что отвлекает внимание;
  • во время занятий ничего не должно вызывать дискомфортных ощущений;
  • Если малыш жалуется на болезненность или тошноту, упражнения нужно прекратить. Лучше оставить занятия, пока не произойдет нормализации состояния;
  • При использовании ложки или зубной щетки во время массажа, их больше нельзя применять ни для чего другого. Предметы должны быть индивидуальными и обязательно чистыми. Важно позаботиться о предварительной дезинфекции.

В завершение занятий, можно погладить малыша и похвалить его за усидчивость и терпение. Можно подарить что-нибудь, тогда ребенок будет воспринимать занятия, как что-то положительное. Методика особенно эффективна при правильном настрое и сочетании с другими восстановительными техниками.

При правильном проведении массажа и соблюдении всех правил можно добиться хороших результатов даже при сложных речевых нарушениях.  Курс назначают после проведенной диагностики. В результате регулярных занятий у ребенка улучшается мышечный тонус артикуляционного аппарата и стимулируется речевая моторика.

Реклама. Рекламодатель ИП Дмитриев Д.В. ИНН 212408237001

Подпишитесь на нашу рассылку и получите рекомендации для педагогов по работе с детьми

Заполняя данную форму, вы даете согласие с политикой обработки персональных данных

Понравилась статья? Оцените