Описание панели
2.20. Дидактические пособия и обучающие игры для развития осязательного (тактильного) восприятия
2.21. Дидактические пособия и обучающие игры для изучения величин предметов
2.27. Тактильные игры
4.14. Тактильные панели
Тактильно-развивающая панель «Виды текстур» – это тренажер для развития осязания и тактильных ощущений рук. Представляет собой панель с разными тактильными поверхностями. Дети проводят пальчиками по поверхностям, знакомятся с разными материалами и их текстурами, познают окружающий мир.
Особенности:
- Панель применяют в учебных учреждениях, развивающих или реабилитационных центрах. Подходит для группового занятия.
- Панель выполнена из качественного дерева. Материал был тщательно отшлифован и покрыт защитным слоем, который уберегает поверхность от трещин и быстрого износа. Тактильные поверхности крепко приделаны к панели. Все материалы безопасны для детей: имеют чистый состав и не вызывают аллергических реакций. Острые углы отсутствуют. Также есть держатели, чтобы вешать панель на стену.
- На панели расположены тактильные поверхности из разных материалов: ковер, металл, наждачная бумага, газон и пр. Дети ощупывают материалы и познают понятия вроде мягкий и жесткий, густой и редкий, длинный и короткий. Также узнают, где можно найти такие материалы.
- Занятия с тактильными поверхностями развивают чувствительность пальчиков, осязание, хватательные рефлексы. Дети больше узнают об окружающем мире и пополняют словарный запас. Много общаются и заводят друзей.
Что входит в панель
- Газонная поверхность – 2 шт.;
- Наждачная поверхность – 2 шт.;
- Металлический лист;
- Ковер.
Методические рекомендации к панели
Примеры упражнений:
- Упражнение «Какие ощущения?»: пусть малыш пощупает материал и назовет его характеристики вроде мягкий, твердый, шершавый, выпуклый и пр.
- Упражнение «Ассоциации»: пусть малыш снова пощупает материал и скажет первое, что придет в голову – например, ковер напомнит мягкую постель, а наждачка – асфальт.
- Упражнение «Назови материал»: укажите настоящие названия материалов и потренируйтесь, указывая на них.
- Упражнение «Отгадай материал»: теперь усложните задачу – пусть дети закроют глаза, дотронутся до материала и назовут его.
- Упражнение «Найди материал»: попросите малышей найди в детском саду аналогичные материалы и указать их.