Агротехнологический класс становится полигоном для инженерной мысли, где школьники решают реальные производственные задачи через управление роботизированной техникой, создание цифровых двойников и внедрение технологий точного земледелия. Здесь формируются компетенции будущих инженеров-проектировщиков, операторов беспилотных систем и специалистов по автоматизации АПК.
1. Зона виртуальных тренажеров сельхозтехники
Безопасное освоение профессии механизатора нового поколения. Учебные симуляторы-тренажеры «Комбайн» и «Трактор» погружают в реальные условия полевых работ, отрабатывая навыки управления сложной сельскохозяйственной техникой до выхода на реальные поля.
2. Зона цифрового проектирования и прототипирования
Превращение идей в работающие устройства. С помощью 3D-принтера, 3D-сканера и проектного ПО ученики создают цифровые модели и печатают функциональные прототипы — от деталей для дронов до элементов «умной» теплицы, осваивая полный цикл инженерной разработки.
3. Зона беспилотных авиационных систем
Технологии мониторинга с воздуха для эффективного земледелия. Образовательные наборы агродронов и конструктор квадрокоптера позволяют изучать сборку, программирование и пилотирование. Специализированное ПО для аэрофотосъемки учит анализировать состояние посевов и создавать карты полей.
4. Зона робототехники и «Умной фермы»
Автоматизация как основа современного АПК. Образовательные наборы по электронике дают возможность программировать умные системы — от автоматического полива до контроля микроклимата, развивая навыки работы с интернетом вещей в сельском хозяйстве.
5. Цифровая и учебно-методическая зона
Интеллектуальный центр управления и анализа данных. Интерактивный комплекс и ПК с лицензионным ПО обеспечивают работу с геоинформационными системами, программирование устройств и взаимодействие со всем технологическим оборудованием класса.
Этот класс готовит специалистов, способных не просто управлять техникой, но и создавать ее, интегрируя в сельское хозяйство роботизированные системы, дроны и технологии точного земледелия для перехода АПК на новый технологический уровень.
Регулируемый стол «Трапеция»
- Материал: ЛДСП, металл
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 112,7х60х60
- Цвет: Белый, красный
- Возраст ребенка: от 7 лет
- Дополнительно: Гарантия 12 мес. Товар сертифицирован. Оборудование может отличаться от представленного на фото по комплектации и расцветке элементов
Регулируемый стол «Трапеция» формирует рабочее место для проектирования, работы с учебными материалами и обсуждения инженерных задач. Высоту можно подобрать под рост учеников, а трапециевидная форма помогает объединять столы для работы в командах. Здесь школьники готовят эскизы, распределяют задачи и оформляют результаты своих проектов.
Деревянный ученический стул из серии Медовая
Ученический стул дополняет рабочую зону агрокласса, где проходят занятия по программированию, разбор технических схем и подготовка проектов. За столом ученики ведут записи, обсуждают конструкцию будущего устройства и представляют результаты работы. Стул помогает организовать постоянные посадочные места для этих занятий.
Двухстворчатый шкаф
- Материал: ЛДСП, задняя стенка - ХДФ
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 80х40х200
- Цвет: натуральный
Двухстворчатый шкаф помогает хранить учебные комплекты, документацию и расходные материалы в понятном порядке. Принадлежности можно распределить по направлениям: робототехника, электроника, беспилотные системы и 3D-моделирование. Это облегчает подготовку практических занятий и приучает учеников возвращать инструменты и детали на свои места.
Стеллаж «Пространство»
- Материал: ЛДСП, опоры - массив, полки - фанера
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 80х35х180
- Цвет: натуральный
Открытый стеллаж «Пространство» подходит для учебных пособий, папок с проектами и демонстрационных моделей. На полках можно разместить напечатанные прототипы и готовые ученические работы, чтобы проследить путь от первой идеи до итоговой конструкции. Так стеллаж становится одновременно местом хранения и небольшой выставкой достижений класса.
Учебный симулятор-тренажер Комбайн
- Вес, кг: 65
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 90х80х150
- Размеры в упаковке (Д х Ш х В), см: 150х120х100
Учебный симулятор «Комбайн» воспроизводит управление зерноуборочной машиной в виртуальной среде. Комплекс объединяет кресло оператора, консоли управления, педали, компьютер, экран и программу с учебными упражнениями. Ученики знакомятся с рабочим местом механизатора, учатся управлять движением и механизмами комбайна, затем переходят к выполнению заданий по уборке зерновых культур.
В агроклассе тренажёр помогает понять, какие действия стоят за процессом сбора урожая и почему важна согласованная работа человека и техники.
Учебный симулятор-тренажер Трактор
- Вес, кг: 65
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 90х80х150
- Размеры в упаковке (Д х Ш х В), см: 150х120х100
Симулятор «Трактор» знакомит с управлением колёсной сельскохозяйственной техникой и работой с навесным и прицепным оборудованием. Кресло, органы управления и педали связаны с компьютерной программой, которая воспроизводит учебные площадки и полевые работы. Среди упражнений — вождение с прицепом, дискование, культивация, вспашка и посев.
На занятиях школьники разбираются, чем отличаются технологические операции и как меняются действия оператора при выполнении разных задач. Виртуальные упражнения позволяют последовательно переходить от освоения управления к обработке поля, повторять сложные участки и обсуждать результаты с учителем.
Принтер 3Д
3D-принтер превращает цифровую модель в физический предмет: печатающая головка послойно формирует объект из пластика по технологии FDM/FFF. В агроклассе с его помощью можно изготавливать учебные макеты механизмов, корпуса для электронных проектов, держатели датчиков и пробные детали конструкций в пределах области печати 210 × 210 × 210 мм.
Школьники проходят цикл прототипирования: создают модель, подготавливают её к печати, получают образец и проверяют, соответствует ли он замыслу. Если детали не стыкуются или конструкцию нужно улучшить, модель корректируют и печатают заново. Такие проекты показывают, как инженерная идея проверяется на практике, и учат учитывать размеры, форму и свойства материала.
Сканер 3Д
- Вес, кг: 11
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 45,5х45х18,5
Ручной оптический 3D-сканер помогает перенести форму реального объекта в цифровую среду. Полученную модель можно обработать в программном обеспечении: обрезать лишнее, выровнять, изменить масштаб и подготовить файл для дальнейшей работы. Это полезно при изучении учебных деталей, макетов и других объектов, подходящих для сканирования.
На занятиях ученики сравнивают исходный предмет с его цифровой копией, находят пропущенные участки и оценивают, как способ съёмки влияет на результат. Обработанную модель можно использовать в проектировании или подготовить к печати на 3D-принтере. Связка сканера, компьютера и принтера наглядно показывает путь от существующего объекта к цифровой модели и новому прототипу.
Конструктор учебного квадрокоптера
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 27,8х27,8х11,2
Конструктор учебного квадрокоптера позволяет изучать беспилотник через сборку и программирование. В набор входят рама и крепёж, двигатели с пропеллерами, полётный контроллер с датчиками, модули навигации и технического зрения, пульт, аккумулятор и зарядное устройство. Школьники знакомятся с тем, как механическая конструкция, электроника и программа работают как единая система.
В агроклассе на этой основе можно разбирать задачи воздушного наблюдения и применения беспилотников в сельском хозяйстве. Ученики изучают роль датчиков в ориентации и стабилизации, пробуют алгоритмы управления и работу с изображением камеры в рамках учебных заданий. Практика под руководством педагога помогает понять устройство дрона и связь программных команд с поведением аппарата.
Программное обеспечение для аэрофотосъемки
Программное обеспечение для аэрофотосъёмки помогает планировать полётные задания и отрабатывать их в виртуальной среде. Можно задавать маршрут, высоту и действия в контрольных точках, наблюдать траекторию и показания телеметрии. Моделирование позволяет учитывать особенности аппарата, рельеф, препятствия и погодные условия при подготовке учебной миссии.
Для агроинженерных проектов это способ разобраться, как организуют облёт сельскохозяйственного участка. Ученики продумывают последовательность точек съёмки, проверяют маршрут в симуляции и обсуждают, какие изменения улучшат выполнение задания. Так они знакомятся с подготовкой воздушного мониторинга ещё до работы с реальным беспилотником и учатся оценивать качество собственного плана.
Образовательный набор по электронике, электромеханике и микропроцессорной технике
Образовательный набор по электронике, электромеханике и микропроцессорной технике — основа для создания программируемых устройств. В комплект входят совместимый с Arduino контроллер, элементы конструкций, разные типы приводов, датчики, электронные компоненты и модуль технического зрения. На их базе можно собирать учебные модели мобильных и манипуляционных роботов.
В агроклассе набор помогает разбирать принципы автоматизации: датчик измеряет параметр, программа обрабатывает значение, а исполнительный механизм выполняет действие. Например, ученики могут моделировать реакцию системы на изменение освещённости или температуры, управлять движением робота и проверять алгоритмы обнаружения препятствий. Такие задания объясняют, как устроены отдельные узлы автоматизированной фермы и сельскохозяйственной техники.
Интерактивная панель серия CT 8/128 Гб - 2 блока, 75 Дюймов
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 171,1х8,7х99,5
- Размеры в упаковке (Д х Ш х В), см: 187х22,5х113
Интерактивная панель объединяет класс во время разбора чертежей, схем управления и цифровых моделей. На большом сенсорном экране удобно показывать этапы сборки, обсуждать алгоритмы и представлять ученические проекты. Она помогает связать индивидуальную работу за компьютерами с общим обсуждением инженерных решений и результатов испытаний.
Персональный компьютер (лицензионное ПО, система защиты от вредоносной информации)
Персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением служит рабочим местом для цифровой части инженерного проекта. На нём ученики готовят документы, ведут таблицы измерений и собирают презентации. При установке совместимого профильного ПО компьютер используют для программирования учебных устройств, обработки 3D-моделей и подготовки файлов к печати.
В агроклассе компьютер связывает разные этапы работы: от изучения задачи и создания эскиза до анализа результатов и оформления проекта. Школьники учатся сохранять версии файлов, систематизировать данные и объяснять принятые решения. Средства защиты от вредоносной информации дополняют организацию работы с учебными материалами и сетевыми ресурсами.
Образовательный набор для изучения технологий связи и IoT
Набор для изучения технологий связи и IoT знакомит с обменом данными между программируемыми устройствами. Он включает контроллер, сервоприводы, датчики линии, расстояния и ориентации, модуль технического зрения, колёса и элементы для сборки. Контроллер поддерживает программирование на JavaScript и организацию веб-сервера для обмена данными.
Школьники могут собрать учебную мобильную платформу, запрограммировать её поведение и исследовать, как команды и показания передаются между устройствами. В контексте агроинженерии это основа для обсуждения удалённого наблюдения, управления роботами и взаимодействия оборудования на ферме. Занятия показывают, чем отдельный автомат отличается от системы, в которой устройства связаны между собой.
Стол поворотный для 3Д сканирования
- Материал: металл
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: диаметр стола - 60
Поворотный стол дополняет 3D-сканер и помогает последовательно снимать объект с разных сторон. Платформа автоматически вращается, а программное управление позволяет задавать угол шага, паузы, скорость и направление движения. Так проще организовать повторяемую съёмку учебных деталей и макетов, сохраняя их положение на площадке.
В агроклассе ученики могут сравнивать результаты сканирования при разных настройках вращения и оценивать полноту полученной модели. Стол помогает понять, почему для цифрового восстановления формы важны ракурсы и последовательность съёмки. Вместе со сканером и программами обработки он образует участок подготовки 3D-моделей для дальнейшего проектирования и прототипирования.
