Описание панели
2.20. Дидактические пособия и обучающие игры для развития осязательного (тактильного) восприятия
2.21. Дидактические пособия и обучающие игры для изучения величин предметов
2.27. Тактильные игры
4.14. Тактильные панели
На панели представлен набор различных материалов, каждый из которых выделяется своей текстурой и составом. Трогая разные предметы, дети обогащают тактильные ощущения, знакомятся с новыми материалами и изучают их применение. Панель рекомендуется использовать в детских садах, школах, центрах развития и в домашней среде.
Особенности
- Острые углы и грани панели и ее элементов отсутствуют, нет выпирающих деталей, что обеспечивает безопасность использования тренажера малышами;
- Материалы, использованные для изготовления оборудования, не выделяют неприятных запахов и не вызывают аллергических реакций;
- Цвета не выгорают на солнце и будут радовать глаз долгие годы;
- Дети на ощупь знакомятся с понятиями твердое и мягкое, теплое и холодное, длинное и короткое, гладкое и шершавое;
- Разнообразие цветов помогает детям обогатить свои знания, выучить названия цветов и легче ориентироваться в палитре;
- Прощупывая каждую ворсинку, выступ или колючку, дети развивают мелкую моторику;
- Заниматься с тренажером могут сразу несколько детей, попутно развивая коммуникативные навыки, которые пригодятся им в будущем.
Методические рекомендации к панели
Примеры упражнений:
- Дайте детям задание: найти сначала все твердые материалы, затем – холодные, после – гладкие. Можно усложнить задачу, попросив назвать предметы, где эти материалы можно встретить. Например: металл на полу в автобусе, длинный мягкий ворс на ковре. Дети натренируют память, пространственное мышление, моторику, дикцию и познакомятся со свойствами материалов.
- Поиграйте с детьми в ассоциации. Пусть каждый, кто трогает тот или иной материал, озвучивает первое, что приходит в голову. Например: мягкий ворс – тепло и уют, жесткие колючки – чистая обувь. Для выполнения упражнения детям потребуется напрячь память и вспомнить окружающие их предметы. В процессе развивается пространственное мышление, моторика, а дети узнают много новых слов.