Пн-Пт:
08:00-17:00
Сб-Вс:
Выходной

Как выбрать детскую игровую кухню?

29.02.2024
1253 просмотра
рейтинг
0 комментариев
время чтения — 14 минут
2Vtzqx9GNwr
Анна
Анна
Автор статьи

Кухня — это помещение, в котором взрослые проводят много времени за привычными хлопотами. Ну а маленькие дети, стремясь им подражать, обожают помогать маме и папе в ежедневных делах. Но сполна насладиться приготовлением кулинарных шедевров малышам не удается. Ведь кухня - место не только очень интересное, но и потенциально опасное. Поэтому для исполнения мечты маленьких хозяек и поварят, родителям стоит присмотреться к детским кухням. Они безопасны, увлекательны и, главное, очень похожи на настоящую мебель, являясь ее компактным игрушечным прообразом.

Детская кухня: зачем она нужна?

Детская кухня, как и многие другие игрушки, носит не только развлекательный, но и развивающий, а иногда и обучающий характер. Ведь с ее помощью ребенок познает мир. А еще, совершенствует ряд навыков и всесторонне развивается.

Польза игровой кухни

Вне зависимости от характера игры и комплектации набора детская кухня приносит неоценимую пользу. Во время забавы с такой игрушкой ребенок:

  • приучается к самостоятельности, аккуратности и порядку;
  • развивает моторику рук и пальцев;
  • проявляет фантазию;
  • совершенствует воображение;
  • учится мыслить образно и проявлять инициативу;
  • развивает навыки самостоятельной деятельности.

Игры с кухней прививают ребенку интерес к традиционной бытовой работе, что обязательно пригодится в будущем. А еще, они помогают познакомиться с «макетом» реальных бытовых приборов без риска травматизма и понять, какие действия на кухне требуют особой осторожности. Таким образом, процесс осмысления и взросления проходит максимально легко, а, главное, безопасно.

Обратите внимание! Игры с кухней одинаково полезны и для девочек, и для мальчиков. Ведь последним тоже необходимо знакомиться с бытовыми приборами, посудой и процессом приготовления блюд в увлекательной игровой форме, не говоря уже о всестороннем развитии.

В каком возрасте покупать детскую кухню?

Большинство игрушек, не имеющих отношения к погремушкам, производители относят к классу 3+. Для игрушечных кухонь это тоже актуально. Однако родителям стоит знать, что под присмотром взрослых ребенок может начать играть с такой игрушкой гораздо раньше.

Как только вы начнете замечать, что малыш стал проявлять интерес к кухонной технике и процессу приготовления блюд, то знайте, что пришло время расширить «ассортимент» игрушек детской посудкой или кухонным комплектом с мебелью.

Как правило, подобное происходит примерно в двухлетнем возрасте. С учетом того, что в подавляющем большинстве игрушечных кухонь никаких потенциально опасных и травматичных деталей нет, в 2 года такую игрушку уже пора предлагать. Но здесь многое зависит от индивидуальных особенностей развития малыша и интересов. Есть дети, которые даже не смотрят в сторону кухонь до 3-4 лет.

На заметку! Верхнего предела возраста для подобной игрушки нет. Но есть оптимальный - 2-5 лет. Как правило, дети сами утрачивают интерес к кухне к старшему дошкольному или младшему школьному возрасту.

Классификация и виды детских кухонь

Игрушечные кухни можно классифицировать по ряду признаков: материалу изготовления, комплектации, конфигурации и функционалу. В соответствии с первым критерием выделяют деревянные, металлические, пластиковые и другие виды игрушек. Основные особенности, а также плюсы и минусы всех существующих вариантов мы представили в таблице.

Таблица 1. Характеристики детских кухонь, выполненных из разных материалов.

Вид

Краткое описание

Плюсы

Минусы

Деревянные

Такие кухни выполнены из натуральной древесины с высоким качеством обработки и шлифовки. Они станут отличным выбором для родителей, которые особенно ценят натуральные материалы. Деревянные игрушки могут иметь разную расцветку. Однако при выборе следует обращать внимание на качество и тип используемой краски. Она должна быть нетоксичной и предназначенной для окрашивания детских игрушек.

+большой выбор;

+яркие цвета;

+экологичность;

+безопасность;

+износостойкость;

+прочность, надежность и долговечность.

-высокая цена;

-сравнительно большой вес;

-ограниченное количество функций и элементов в сравнении с пластиковыми моделями.

Металлические

Из металла обычно производят прототипы плит и другой техники. Встречаются они на рынке реже деревянных и пластиковых аналогов, но, что неудивительно, очень нравятся малышам. Металлические кухонные наборы очень похож на настоящие. А еще, они иногда оснащаются звуковыми и световыми эффектами.

+схожесть с настоящими аналогами;

+прочность и надежность.

-маленький выбор;

-внушительный вес;

-преимущественно высокая цена.

Пластиковые

Изделия из пластика самые популярные. Они выигрывают на рынке и по востребованности, и по разнообразию. Яркие цвета, множество конфигураций, форм и размеров - все это о пластиковых игрушечных кухнях.

Они могут иметь разную комплектацию и состоять из нескольких или десятков предметов. Таким многообразием не могут похвастаться ни деревянные, ни, тем более, металлические кухни.

+огромный выбор;

+красивый дизайн;

+разнообразие аксессуаров;

+большой функционал;

+яркость цветов;

+можно купить по доступной цене;

+малый вес; +мобильность;

+легкость сборки.

-прочность и долговечность зависят от производителя, качества пластика и исполнения;

-не все пластиковые кухни безопасны и экологичны;

-устойчивость конструкции тоже зависит от качества и бренда.

Комбинированные

Такие кухни производятся сразу из нескольких металлов. Это может быть пластик и дерево или металл. Чаще всего сочетают два первых материала. При этом из дерева может исполняться гарнитур, а из пластика - посуда и другие аксессуары, либо наоборот.

+большой выбор вариантов исполнения, конфигураций и цен.

-можно легко «прогадать» с моделью и производителем, купив некачественный товар.

Имитационные детские кухни

Их можно выделить в отдельную категорию. Имитационные комплекты представляют собой компактный прообраз настоящей кухни со всеми ее составляющими: гарнитуром, плитой, духовкой, раковиной, посудой и прочим. При этом каждый предмет может выполнять реальные функции: нож - нарезать, миксер - замешивать, плита и микроволновка - нагревать.

Разумеется, все предметы в таких кухнях являются лишь прообразом. Поэтому они совершенно безопасны. Например:

  • Игрушечный нож может нарезать продукты, заранее разделенные на части и соединенные при помощи липучек.
  • Миксер - вращаться на очень низких оборотах, которые не смогут нанести вреда ребенку.
  • Плита слегка нагреваться до комнатной температуры или чуть выше ее.

Все имитационные кухни можно разделить на две большие группы:

  • Компактные модели. Такие комплекты подходят как для самых маленьких, так и детей постарше. Они имеют небольшие габариты, могут складываться и раскладываться. Часто они состоят из раковины, гарнитура на 2-3 шкафчика, плиты. Примеров такой кухни может служить компактная розовая кухня.
  • Полные игрушечные аналоги. Они представляют собой полноценные прообразы настоящих кухонь в рост ребенка или даже больше. Такие комплекты стоят, как правило, дорого, поэтому редко приобретаются для домашних игр. Подобные наборы можно встретить в ДОУ и частных детских развивающих либо развлекательных центрах. Отличный пример полного игрушечного аналога - кухня «Лайм» от компании «Приоритет», оснащенная плитой, раковиной, имитацией вытяжки и шкафчиками.

Детские имитационные кухни отличаются не только по габаритам и комплектации, но и в части функционала. Многие современные модели являются интерактивными, за счет чего:

  • имитируют журчание воды;
  • звуки нагрева;
  • шипение кипящей кастрюли;
  • имеют подсветку.

Такой комплект является отличным подарком для девочек и даже мальчиков, которым нравится возиться с посудой. Ведь все мы знаем, что из мужчин получаются отличные повара. Тогда почему бы не поддержать малыша, которому так интересен процесс приготовления пищи и другие кухонные хлопоты.

На заметку! Все детские кухни допустимо классифицировать на традиционные и угловые. Первые располагаются вдоль стены, а вторые - позволяют разместить их в углу.

Аксессуары для кухни

В зависимости от исходной комплектации кухню можно дополнить:

  • Различными бытовыми приборами с интерактивными функциями. Это могут быть: блендер, миксер, оснащенные световой и звуковой индикацией, посудомоечная машина, микроволновая печь или даже кухонный комбайн. Все это представлено в современном ассортименте детских бытовых приборов в миниатюре.
  • Посудой. Чашки, ложки, вилки, тарелки - все это можно купить не только совмещена с кухней, но и отдельно.
  • Овощами, фруктами. Наиболее интересными являются деревянные наборы с элементами, имитирующими разрезанный хлеб, помидоры, огурцы, яйцо и другие продукты. Они соединяются между собой при помощи липучек, разъединяются игрушечным ножом.
  • Картонными продуктами. Молоко, сметана, йогурты - все это и многое другое можно приобрести в магазине игрушек. Обычно имитация продуктов продается в виде картонных листов с отметками, по которым будущий прототип необходимо разрезать, а затем - склеить. Также игрушечные продукты можно сделать своими руками. В этом ребятам без труда могут помочь педагоги и родители.

Также кухню можно дополнить яркими наклейками. А еще, кукольным столиком и стульчиками. За ними можно усадить игрушки и как следует накормить их вкусными блюдами.

Комплектация и возможности детских кухонь

Мы уже говорили выше, что кухни бывают разными: компактными, побольше и даже полностью имитирующими настоящий аналог. От вида кухни, а также комплектации и возможностей зависит и функционал.

Небольшая кухня со стандартной комплектацией обычно состоит из:

  • раковины и/или плиты;
  • небольшой рабочей зоны;
  • нескольких шкафчиков.

В кухнях побольше могут также присутствовать:

Также кухни иногда комплектуются стиральной машиной, которая сама умеет стирать как настоящая. Достаточно в нее налить воды и нажать кнопку запуска. Барабан начнет вращаться как в реальной машинке. Затем аппарат сольет воду, прополоскает и даже отожмет белье. Для большей реализации в игрушечную машинку можно добавить жидкое мыло. И тогда процесс будет полностью имитировать реальную стирку.

Дополнительно к комплекту может прилагаться базовый или расширенный комплект посуды, состоящий из:

  • тарелок;
  • вилок и ложек;
  • чашек и/или стаканов;
  • ножа;
  • чайника;
  • кастрюли;
  • сахарницы и сольницы;
  • сковороды.

Более дорогие модели имеют интерактивные функции. Они оснащаются световым и звуковым сопровождением, имитирующим работу техники. Также в некоторых наборах предусматривается:

  • кран, из которого течет вода;
  • посудомойка, умеющая мыть посуду;
  • плита, издающая различные звуки и сигналы;
  • шумящие блендер и/или миксер.

Возможности современных игрушечных кухонь перечислить сложно. Ведь с каждым днем на рынке появляются все новые и новые «умные» модели, оснащенные всевозможными функциями.

Обратите внимание! Любому ребенку вне зависимости от возраста придется по нраву интерактивная кухня. Игрушка, сопровождающая занятия звуками и световыми эффектами, особенно интересна и увлекательна.

Правила выбора детской кухни

При выборе детской кухни следует учитывать несколько наиболее важных критериев. К таковым относятся:

  • возраст малыша;
  • материал изготовления;
  • функционал;
  • комплектация;
  • производитель;
  • соответствие цены и качества;
  • габариты набора в сложенном виде.

А теперь поподробнее о наиболее важных параметрах. И начнем возраста, которому игрушка должна соответствовать. Вот несколько советов:

  • Выбирая игрушку для малыша в возрасте от 1 до 3 лет, обращайте внимание на габариты, безопасность и устойчивость конструкции. В комплекте не должно быть мелких деталей. Лучше, если все элементы будут яркими, крупными.

Идеальный вариант для малыша - небольшая деревянная кухня с несколькими шкафчиками, раковиной и плитой.

  • Основные критерии выбора кухни для ребенка 3-5 лет - та же безопасность, прочность, функциональность и лаконичный дизайн. Помните, что в этом возрасте ребята уже активно принимают участие в сюжетно-ролевых играх. Поэтому комплектация и возможности кухни становятся особенно важными.
  • При покупке игрушки для ребенка 5-7 лет стоит сделать упор на сложность. Наборы для ребят такого возраста должны быть максимально укомплектованными, реалистичными или даже масштабными. Лучше, если они будут достоверно передавать сюжеты игр, связанных с кулинарной тематикой.

При этом стоит учитывать, что интерактивными чаще всего бывают только конкретные элементы. Это может быть, например, духовка, в которой загорается свет при нажатии на кнопку, «шипящая» на сковороде яичница, работающий холодильник и многое другое.

Подобные опции делают комплект максимально реалистичным. От их числа и уровня сложности элементов во многом зависит цена игрушки.

Следующим критерием выбора являются габариты. Они должны соответствовать свободной площади комнаты. Для домашних игр больше всего подходят так называемые мини-кухни. Их размеры в высоту и длину обычно не превышают 110-120 см, а вес варьируется в промежутке от 2-3 до 7-8 кг.

Но здесь многое зависит от материала. Деревянные комплекты всегда значительно тяжелее пластиковых аналогов. Их вес может достигать 20 и более кг.

Что касается комплектации и функционала, то выбирать стоит, ориентируясь на возраст малыша, а также финансовые возможности. Интерактивные кухни, оснащенные большим количеством опций, стоят значительно дороже простых наборов. Причем их цена часто превышает стоимость более простых аналогов в разы.

Игры с детской кухней

Детская кухня позволяет организовывать увлекательные занятия и различные сюжетно-ролевые игры. Причем как индивидуальные, так и групповые. Мы собрали для вас подборку наиболее увлекательных и интересных вариантов, предназначенных для ребят разного возраста.

«Варим компот»

Цель: формирование первичных представлений о продуктах и работе повара.

Задачи:

  • развитие креативного мышления;
  • совершенствование воображения;
  • развитие устной речи;
  • воспитание культуры поведения в процессе приготовления и употребления пищи;
  • формирование навыков сервировки стола;
  • получение знаний о продуктах или их закрепление;
  • знакомство с блюдами, которые употребляет человек.

Что понадобится:

  • рецепт компота в картинках;
  • картонные заготовки (муляжи) продуктов питания;
  • игрушечная посуда;
  • куклы в случае, если ребята будут и впоследствии «кормить».

Ход игры:

Взрослый-повар, одетый в белый фартук, предлагает ребятам посмотреть рецепт компота и угадать, какое блюда они убудут готовить. Затем в игровой форме педагог говорит с детьми и задает наводящие вопросы, касающиеся подбора ингредиентов:

  • Какую посуду нам нужно взять для того, чтобы приготовить компот? (кастрюлю)
  • Какие продукты нам понадобятся? (Из чего будем варить?) (ягоды)
  • Какие ягоды мы выберем? (вишня, клубника, слива и любые другие)
  • Что нам еще нужно добавить? (сахар)

Все необходимые игрушечные ингредиенты подготавливаются взрослыми заранее. Дети выбирают нужные продукты-муляжи и складывают их в кастрюлю. Повар благодарит малышей за помощь и создает проблемную ситуацию.

Например:

  • Я положил все, что вы сказали: ягоды, сахар. Теперь буду жарить компот!

Дети замечают, что повар допустил ошибку, ведь компот жарить нельзя, его нужно варить. И тогда возникает вопрос: что же еще нужно добавить, чтобы можно было сварить компот? (воду)

Повару нужно объяснить ребятам, что в реальных условиях следует действительно наливать воду. Но поскольку их кухня игровая, то они все вместе представят, что жидкость настоящая.

После того, как компот будет готов, повар предлагает детям накрыть стол, пригласить за него своих «друзей» (кукол, мягкие игрушки) и вместе попробовать то, что у них получилось. Перед сервировкой следует задать следующие вопросы:

  • Какая посуда нам понадобится для компота? Почему? (дети должны ответить)

Затем повар закрепляет с ребятами полученные знания, спрашивая о том, что они делали и как варили. В заключение - благодарит малышей за помощь и прощается.

На заметку! Варка компота - всего лишь пример. Приготовить с ребятами можно все, что угодно: сварить суп, нарезать салат. Когда блюдо будет готово, нужно обязательно предложить малышам накрыть стол, подобрав правильную посуду.

«Накорми друзей»

Это - простая игра для малышей от 3 лет. Для нее вам понадобятся:

  • игрушечная посуда и овощи;
  • картонные заготовки продуктов;
  • куклы или мягкие игрушки.

Цель: формирование простых представлений и приготовлении пищи.

Задачи:

  • изучение названий овощей и продуктов питания или их закрепление;
  • знакомство с блюдами, которые употребляет человек;
  • воспитание культуры поведения в процессе приготовления и употребления пищи;
  • развитие фантазии и воображения;
  • совершенствование навыков устной речи.

Ход игры:

Взрослый предлагает ребятам накормить игрушки обедом в правильной последовательности (первое, второе, десерт). Дети выбирают нужные овощи и продукты и проговаривают свои действия (например, сначала покормлю мишку хлебом и колбасой, затем - мороженым и так далее). Одновременно можно накрыть стол и выкладывать продукты на него, угощая игрушки.

«Кот в мешке»

Цели и задачи: развитие логики, воображения, сообразительности, внимательности.

Что понадобится:

  • 1-2 пакета;
  • игрушечные овощи, фрукты, посуда.

Вариант №1:

Сложите овощи и/или фрукты в непрозрачный пакет. Туда же можно добавить посудку или другие мелочи. Чем разнообразнее будет ваше «ассорти», тем лучше.

Предложите малышу опустить руку в пакет (мешок), выбрать предмет, ощупывать его и, не доставая, угадать, что это.

Вариант №2:

В 2 пакета (мешка) сложите одинаковые наборы предметов (группы). предложите ребенку поочередно доставать по одному предмету и искать ему пару (например, ложка - вилка, тарелка - чашка или как-то иначе).

«Найди цвет»

Цели и задачи: развитие логики, внимательности, изучение (закрепление) знаний о цветах и оттенках.

Для проведения игры понадобятся разноцветная игрушечная посудка, овощи, фрукты, а также карточки (например, картонные).

Предложите ребенку найти предметы, соответствующие какому-то цвету. Его можно выбирать вслепую или перебирать карточки по очереди. Например, взяв красный цвет, малышу нужно найти все красные предметы (помидор, красная посудка и так далее). Помимо цвета, можно выбирать фрукты и овощи по форме или иному признаку.

«Загадки»

Цели и задачи: развитие логики, воображения, сообразительности, внимательности, образного мышления.

Для проведения игры понадобится только фантазия педагога или родителя.

Загадайте ребенку загадки про столовые приборы и продукты. Их можно заблаговременно найти в интернете. А еще, их допустимо придумать самостоятельно в прозе или стихах. Например:

  • Чем можно кушать макароны, но нельзя есть суп? (вилка)
  • От какого фрукта мы морщимся?

А если ребенок не будет справляться, то давайте ему подсказки. Например:

  • У этого прибора есть 4 зубчика.
  • Мы можем отрезать от этого фрукта кружок и положить его в чай. (лимон)

«Огород»

Цели и задачи: развитие воображения, фантазии, моторики.

Что понадобится: игрушечные овощи и фрукты

Ход игры: Предложите малышу выбрать овощи, которые растут в огороде и «посадить» их. Затем можно вместе «приготовить» салат в случае, если в вашем распоряжении есть нарезанные муляжи (игрушки с липучками)

«Кулинарная математика»

Цели и задачи: развитие логики и мышления, обучение счету.

Что понадобится: игрушечные овощи, кастрюля.

Ход игры: Предложите малышу приготовить какое-то блюдо, например, суп. А для него понадобятся овощи. Но только не все подряд, а определенные и в нужном количестве. Пусть малыш отберет их столько, чтобы суп получился вкусным. Например, вам понадобится: 1 луковица, 1 морковь, 3 картофелины (но никак не наоборот). В завершение пусть ребенок посчитает все продукты в кастрюле.

«Что пропало?»

Цели и задачи: развитие памяти, логики.

Что понадобится: игрушечные продукты (муляжи), посуда.

Ход игры:

Положите перед ребенком определенное количество предметов (на свой выбор). Это могут быть, например, тарелку, ложку и огурец. При этом перед ним должно оказаться не менее 3 предметов. Постепенно их количество можно и нужно увеличивать. Пусть малыш внимательно на посмотрит на предметы и вслух назовет каждый.

Затем попросите ребенка закрыть глаза, а сами спрячьте один из предметов. Предложите малышу назвать то, чего не хватает.

«Назови прибор»

Цели и задачи: развитие речи, логики, закрепление знаний об овощах, фруктах, продуктах питания, бытовой технике. 

Что понадобится: все, что есть на кухне (игрушечная техника, посуда, овощи и фрукты).

Ход игры:

Показывайте ребенку предметы и просите их назвать. В качестве альтернативы спросите малыша о назначении используемых приборов. Например: На чем я натираю овощи? (трека) На чем жарят картошку? (сковорода).

Детская кухня — это не только развлекательная, но и обучающая игрушка. С ее помощью ребенок сможет получить массу новых знаний, представлений и навыков. Педагоги советуют всем родителям обязательно приобрести такую игрушку. Ведь она способствует всестороннему развитию малыша.

Реклама. Рекламодатель ИП Дмитриев Д.В. ИНН 212408237001

Подпишитесь на нашу рассылку и получите рекомендации для педагогов по работе с детьми

Заполняя данную форму, вы даете согласие с политикой обработки персональных данных

Понравилась статья? Оцените