Описание набора
Набор из цветных пластиковых палочек разной длины и конфигурации поможет развивать не только математические навыки, но и творческие способности малыша. Играть с таким конструктором можно и дома, и в детском саду.
Все детали выполнены из высокопрочного пластика, соответствующего стандарту ФГОС. Для удобного хранения в комплекте предусмотрен пластиковый контейнер. В зависимости от комплектации может быть прочный полиэтиленовый пакет на Z-молнии.
Палочки выполнены из высокопрочного пластика, отвечающего стандартам ФГОС, в 10 цветах. Набор предназначается для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Одновременное количество играющих – больше 6.
Характеристика
Во время занятий с палочками малыши в доступной и понятной форме приобщаются к знаниям и получают информацию о понятиях «больше-меньше», «длиннее-короче». Учатся считать, соединять детали между собой, строить различные конструкции, различать геометрические формы, цвета.
Развиваются:
- мелкая моторика, благодаря работе с мелкими деталями;
- мыслительные процессы – через конструирование и моделирование;
- пространственные представления «вверху», «внизу», «справа», «слева»;
- общая координация;
- построение логических цепочек;
- математические способности;
- усидчивость.
Кроме того, совместные игры помогают детям в общении, проявлении терпения, желании достигнуть нужного результата. Ребята учатся взаимодействовать в коллективе, координировать свои действия.
Что входит в состав набора
- 200 гибких палочек размером от 2.5 до 15 см.;
- два вида полукруглых палочек ½ и ¼ окружности;
- 30 двухсторонних карточек с заданиями;
- инструкция по использованию;
- пластиковый бокс (либо прочный полиэтиленовый пакет») для хранения.
Методические указания к набору
Благодаря наличию на палочках от 2 до 9 штырьков с одной стороны и пазов с другой стороны, можно их надежно соединять между собой, создавая объемные конструкции.
- Предложить малышам построить замок для любимого сказочного героя и придумать историю про его приключения. Тема может быть задана взрослым или выбрана детворой.
- Раздать разные палочки каждому из участников игры. Попросить детей из имеющихся деталей сделать плоскую фигуру по своему усмотрению. Условие – использование как можно большего количества палочек. Далее усложнять: выполнить на скорость, показать построенные геометрические фигуры, назвать цвета каждой детали либо получившейся фигуры.
Внесение соревновательного момента в игру будет развивать мотивацию к действию и желание добиться лучшего результата.