Описание межполушарной доски
Внешний вид межполушарной доски №6 представляет собой гладко отшлифованную прямоугольную доску с ложбинками-лабиринтами. Лабиринты выполнены в форме соединяющихся между собой ломаных линий, заставляя фишки менять траекторию после каждого поворота. Детям и взрослым будет одинаково полезно заниматься с тренажером. Его основная задача – наладить нормальное взаимодействие между левым и правым полушариями головного мозга. Четкая их работа дают толчок для улучшения общего состояния организма. После занятий с неротренажером развиваются умственная и эмоциональная сферы человека.
Особенности
- Все углы и грани межполушарной доски сглажены, а поверхность гладко отшлифована, поэтому исключен риск возникновения случайных травм при использовании оборудования;
- Качественные материалы и отсутствие токсичных выделений гарантируют гипоаллергенность изделия;
- Небольшой вес доски позволяет положить ее на колени даже самым маленьким испытателям;
- Двигая синхронно руками, дети и взрослые тренируют координацию и моторику. Взаимодействие полушарий мозга обеспечивает слаженную работу правой и левой половин организма;
- Дети становятся организованнее, усидчивее и внимательнее, когда выполняют упражнения на тренажере;
- Память, логическое и пространственное мышление, психическое и эмоциональное здоровье напрямую зависят от правильной работы мозга;
- Благодаря занятиям с неротренажером у дошкольников стимулируются сенсорные точки на ладонях, рука готовится к выполнению письменных работ.
Что входит в состав межполушарной доски
- Доска с лабиринтами, выполненными в форме соединяющихся ломаных линий;
- Фишки-сферы, чтобы проходить лабиринты и стимулировать моторику;
- Методические рекомендации, собранные для развивающих занятий с тактильными досками и лабиринтами.
Методические рекомендации к межполушарной доске
Примеры упражнений:
- Играть можно без помощи фишек. Дайте ребенку задание пройти лабиринт сначала одним пальчиком, потом другим. И так задействовать все пальчики. После окончания упражнения – в обратную сторону. Ребенок запомнит названия пальчиков, разовьет моторику, научится координировать свои движения и концентрироваться на выполнении задания.
- Задание для детей школьного возраста: разместите на одном лабиринте несколько примеров, на другом – ответы в произвольном порядке. Ребенок должен одной рукой дойти до примера, а другой одновременно до его решения. С помощью упражнения ребенок научится быстро считать, натренирует визуальную память, координацию, усидчивость и пространственное восприятие.
