Описание чемоданчика
Чемоданчик начинающего логопеда выступает хорошим помощником в работе логопедов и педагогов. Комплект дополнит процесс обучения веселыми игровыми занятиями. Урок наполнится яркими и живыми эмоциями, вызовет больший интерес у детей, что только повысит эффективность занятий.
Групповые уроки направлены не только на развитие речевых способностей, но и на социализацию ребенка в обществе. Набор одобрен и рекомендован профессиональными психологами и логопедами. Подойдет для занятий с детьми любого возраста.
Особенности
Чемоданчик логопеда помогает в улучшении как физической, так и эмоциональной среды.
- Комплекты, входящие в набор, грамотно развивают речевые навыки.
- Ребенок учится правильно выражать собственные эмоции и мысли, красиво разговаривать.
- Совместно с устной улучшается письменная речь.
- Набор свистков и гудок улучшат работу легких, научат правильно дышать.
- Набор карточек познакомит малыша со сложными звуками на примерах простых картинок, знакомых любой детской аудитории.
- Дополнительно делается упор на коммуникативные навыки, вербальное мышление, охватывается мелкая моторика рук.
- Расширяется поле для творчества.
Что входит в состав чемоданчика
- Сумка-чемодан - 1 шт.;
- Шпатель одноразовый деревянный - 30 шт.;
- Прищепки;
- Зонды логопедические постановочные – 7 шт.;
- Зонды логопедические для массажа - 1 набор;
- Игра «Марблс» (круглые) – 1 набор;
- Игра «Марблс» (плоские) – 1 набор;
- Перчатки одноразовые – 50 шт.;
- Набор зондозаменителей - 1 набор;
- Набор свистков для развития дыхания - 1 набор;
- Игрушка-мяч для развития мелкой моторики – 1 шт.;
- Язычок-гудок для развития дыхания – 1 шт.;
- Массажный шар – 1 шт.;
- Муляж полости рта;
- Набор карточек для автоматизации звуков (10 звуков);
- Вспомогательные пособия для логопеда - 3 шт.
Методические рекомендации к чемоданчику логопеда
В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.
Примеры упражнений:
- Бабочка. (упражнение способствует физическому развитию кистей и пальцев рук, улучшает координацию движений). Задача – провести шнуровку через отверстия на доске-бабочке, составляя узор.
- Угадайка. (упражнение поможет в закреплении понятий формы, размера и цвета). Фигуры помещаются в мешочек или пакетик. Ребенок должен посчитать количество фигур в мешочке, затем, ощупывая поочередно каждую из фигур, определить ее размер, описать форму и назвать деталь. После этого достать деталь из мешочка и положить ее на место в ящик к таким же деталям.
- Назови цвет. (упражнение поможет в закреплении понятий формы, размера и цвета). Педагог выкладывает на столе несколько разноцветных шариков, затем показывает ребенку любой из них. Задача – правильно назвать цвет показанного шарика.
