Описание товара
Акустическая тактильная панель Горный ритм оформлена как маршрут по горному ландшафту. На фанерной основе расположены музыкальные инструменты, счёты, канаты, лабиринт, шестерёнки и рельефные поверхности. Комплекс помогает сочетать ритмические упражнения с исследованием фактур и заданиями на координацию.
Панель предназначена для детских садов, центров раннего развития, сенсорных комнат, кабинетов психолога и логопеда, коррекционных и инклюзивных учреждений. Её можно использовать в программах сенсорного, музыкально-ритмического, познавательного и речевого развития, а также на занятиях по развитию мелкой моторики. Рекомендуемый возраст — от 3 лет; занятия проводятся под наблюдением взрослого.
Особенности товара:
- Музыкальные элементы дают возможность сравнивать звонкие, глухие, высокие и низкие звуки.
- Три металлических бубенчика и колокольчик подходят для упражнений на слуховое внимание и воспроизведение последовательностей.
- Счёты используются для пересчёта звуков, закрепления количества и простых арифметических действий.
- Канаты, лабиринт и шестерёнки тренируют захват, согласованность движений обеих рук и планирование действия.
- Поверхности «камень/войлок» и синяя рельефная вставка расширяют тактильный опыт.
- Панель подходит для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми от 3 лет.
Комплектация
- Фанерная основа — 1 шт.
- Зеркало — 1 шт.
- Бубен — 1 шт.
- Металлофон — 1 шт.
- Маракасы — 2 шт.
- Деревянная трещотка — 1 шт.
- Подвесной металлический колокольчик — 1 шт.
- Блок металлических бубенчиков — 3 шт.
- Деревянный шумовой ребристый элемент — 1 шт.
- Счёты — 1 шт.
- Шестерёнки — 2 шт.
- Тактильная поверхность «камень/войлок» — 1 шт.
- Канаты — 2 шт.
- Рельефная синяя тактильная вставка — 1 шт.
- Лабиринт — 1 шт.
Методические рекомендации
- Горное эхо. Педагог задаёт ритм на бубне или металлофоне, ребёнок повторяет его на другом инструменте и отмечает каждый звук косточкой на счётах.
- Маршрут альпиниста. Ребёнок последовательно действует с канатами, лабиринтом и шестерёнками по словесной инструкции: вверх, вправо, вокруг, вниз.
- Камни и ледник. Участник сравнивает тактильные зоны, подбирает определения к каждой поверхности и находит её с закрытыми глазами.
- Подъём к вершине. За каждый правильно повторённый звук ребёнок передвигает одну косточку счётов; задача — пройти условный маршрут до вершины.












