| Приказ №804 | 4.4.13. Набор для игр с песком |
|---|
Описание набора
Трафареты для рисования песком «Виды транспорта» — набор из четырёх фанерных шаблонов с силуэтами автомобиля, парусника, ракеты и самолёта. Через фигурные прорези ребёнок насыпает песок, получает узнаваемое изображение и дополняет его дорогой, волнами, облаками или звёздами. Набор подходит для творческих занятий дома, в детском саду и развивающем центре.
Характеристики
| Количество | 4 трафарета |
|---|---|
| Состав набора | Автомобиль, парусник, ракета и самолёт — по 1 трафарету каждого вида |
| Размеры (ДхГхВ) | 10 × 0,4 × 15 см — 2 шт.; 15 × 0,4 × 10 см — 2 шт. |
| Материал | Фанера толщиной 4 мм |
| Возраст | От 3 до 7 лет |
| Цвет | Натуральный |
| Применение | Рисование песком на ровной поверхности, в лотке, на световом столе или планшете |
Как рисовать песком через трафарет
Для упражнений ниже подготовьте чистый сухой сыпучий песок для детского творчества и ровную рабочую поверхность с бортиком. Подойдёт лоток, световой стол или планшет. Песок насыпают небольшими порциями в прорезь, придерживая трафарет за край; затем аккуратно поднимают шаблон вверх. На световой поверхности силуэт из песка выглядит тёмным на светлом фоне.
Три пошаговых упражнения
1. Узнай транспорт по силуэту
- Рассмотрите все четыре шаблона. Предложите ребёнку выбрать один и назвать транспорт.
- Положите трафарет на чистую поверхность и придержите его за край. Насыпьте в прорезь тонкий слой песка, заполняя всю форму.
- Поднимите шаблон вертикально, не сдвигая в сторону. Сравните получившийся силуэт с прорезью.
- Попросите ребёнка назвать признаки: у автомобиля есть колёса, у парусника — парус, у самолёта — крылья, у ракеты — заострённый нос.
2. Кто где движется
- Разделите рабочую поверхность на четыре участка: дорога, вода, небо и космос. Обозначьте их линиями, волнами, облаками и звёздами.
- Предложите выбрать подходящий трафарет для каждого участка: автомобиль, парусник, самолёт или ракету.
- По очереди сделайте силуэты из песка. Для каждого изображения используйте свободный участок, чтобы шаблон не задевал соседний рисунок.
- Обсудите результат: автомобиль едет, парусник плывёт, самолёт летит в небе, ракета отправляется в космос. Попросите ребёнка объяснить свой выбор.
3. Большое путешествие
- Разложите четыре трафарета рядом с рабочей поверхностью и придумайте короткую историю о путешествии.
- Создайте силуэт автомобиля у дороги, парусника у берега, самолёта рядом с облаками и ракеты среди звёзд.
- Пальцем или мягкой кистью дорисуйте дорогу, волны и другие детали. Трафарет задаёт основную форму, а окружение ребёнок придумывает сам.
- Расскажите историю по готовой картине: что произошло сначала, каким транспортом воспользовались затем и где закончилось путешествие.
Хранение и уход
После занятия стряхните песок и очистите прорези мягкой сухой кистью. Храните трафареты в сухом месте, не замачивайте фанеру. Дети работают с песком под присмотром взрослого; песок не сдувают и не подносят к лицу.
Оборудование для занятий представлено в разделе световых столов для рисования песком. Другие приёмы и задания — в статье «Рисование песком для детей: техники, упражнения и польза».
