| Приказ / перечень | Код позиции | Наименование |
|---|---|---|
| №804 | 4.4.13 | Набор для игр с песком |
Описание трафаретов
Трафареты для рисования песком «Грабельки» (4 штуки) — набор фанерных инструментов для разравнивания песка и создания дорожек, волн и повторяющихся узоров. Четыре рабочих края позволяют сравнивать следы и менять рисунок без замены материала. Набор предназначен для детей от 3 до 7 лет и подходит для творческих занятий дома, в детском саду и развивающем центре.
Характеристики
| Комплектация | 4 инструмента: ровный край, частые, редкие и средние зубцы |
| Размер одного инструмента (Д × Г × В) | 8 × 0,4 × 12 см |
| Материал | Фанера |
| Возраст ребёнка | От 3 до 7 лет |
| Цвет | Натуральный |
| Тип отгрузки | В сборе |
| Гарантия | 12 месяцев |
Четыре инструмента в наборе
Каждый инструмент изготовлен из фанеры и имеет ручку. В комплект входит по одному инструменту каждого вида.
| Инструмент | Рабочий край и получаемый след |
|---|---|
| С ровным краем | Гладкая прямая кромка разравнивает песок и убирает предыдущий рисунок. |
| С частыми зубцами | Часто расположенные зубцы оставляют близкие параллельные бороздки. |
| С редкими зубцами | Широкие промежутки между зубцами дают следы на большем расстоянии друг от друга. |
| Со средними зубцами | Промежутки между зубцами меньше, чем у редкого края, и больше, чем у частого. Получается ряд параллельных дорожек. |
Размещение и использование
| С каким песком работать | Набор предназначен для игр с кинетическим песком. Проводите рабочим краем по поверхности: ровным — для выравнивания, зубчатым — для узоров. |
| Рабочее место | Разложите песок в устойчивом лотке или на столе для пескографии. При работе на световом планшете соблюдайте рекомендации к его рабочей поверхности и используемому песку. |
| Перед занятием | Взрослый проверяет целостность ручек и зубцов. Инструменты с трещинами или сколами временно убирают из игры. |
| Во время занятия | Покажите движение без сильного нажима. Не подносите песок и инструменты к лицу; занятия проводите под присмотром взрослого. |
Уход
| После занятия | Удалите остатки песка мягкой сухой щёткой или тканью, особенно из промежутков между зубцами. |
| Хранение | Храните инструменты в сухом месте. Не замачивайте фанеру и не оставляйте её надолго в мокром песке. |
Методические рекомендации к набору
1. Найди пару «инструмент — след»
Взрослый проводит по песку тремя зубчатыми инструментами. Ребёнок сравнивает дорожки и выбирает, каким краем сделана каждая. Затем проверяет выбор своим движением и объясняет, где линии расположены чаще, а где реже.
2. Морские волны
Сначала разровняйте песок гладким краем. Ведите зубчатый инструмент плавно из стороны в сторону, чтобы получить волнистые дорожки. Повторите движение другим инструментом и сравните расстояния между линиями.
3. Продолжи узор
Сделайте короткий образец: участок частых дорожек, участок редких и ровная полоса. Предложите ребёнку продолжить эту последовательность. После завершения он может придумать свой узор, а взрослый — повторить его.
Для организации рабочего места посмотрите световые планшеты для рисования песком. Дополнительные приёмы и упражнения — в статье «Рисование песком для детей: техники, упражнения и польза».
