Описание набора
Универсальный, расширенный набор психолога «Приоритет Плюс-2» включает в себя дополнительные модули, помогающие освоить арифметические действия. Пособие рекомендовано для учебных центров, в которых детей готовят к школе. Он также можно использоваться в детских садах, начальной школе. Методика и все материалы соответствуют ФГОС и программе «Доступная среда».
Особенности
- Большая часть элементов сделана из натурального дерева. Чтобы малыш не поцарапался, поверхность хорошо отшлифовали и не оставили зазубрин.
- Для окрашивания используют краски без вредных компонентов и неприятного запаха.
- Набор является дополнительным. Он совместим с другими наборами от компании «Приоритет».
- Комплект может использоваться в реабилитационных центрах, при работе с детьми, имеющими особые потребности.
- Методика предназначена для педагогов, психологов, логопедов.
Что входит в состав
- 6 модулей в отдельных ящиках,
- система хранения на поворотных колесиках,
- книжка с рекомендациями от авторов методики.
Модуль 1. «Развитие ориентации»
Обучиться ориентированию в пространстве можно в игровой форме. Для этого используйте особые детали с вырезанными сегментами дороги. Они подходят друг к другу, позволяя выстроить лабиринт разной сложности, с поворотами, закруглениями, тупиками. Проходить по этой дорожке можно пальцем, деревянной палочкой или машинкой. Каждый из способов имеет свои преимущества: один обогащает тактильные ощущения, другой готовит руку к письму, третий улучшает работу кисти.
Что входит в состав
- сегменты дороги,
- длинная планка-тренажер,
- палочки,
- машинки.
Примеры упражнений
- Предложите ребенку поводить пальчиком по тренажеру.
- Пусть ребенок соберет маршрут для перемещения машинкой. Можно сделать тупики и обманные ответвления.
- Поставите на лабиринте цель и подскажите, как к ней добраться, используя команды: вправо, влево, вперед, прямо.
- Пусть ребенок говорит, куда вам перемещать машинку, используя термины, перечисленные в 3 задании.
Модуль 2. «Геометрические фигуры»
Обучение математике может быть увлекательным, если использовать геометрические фигуры из второго модуля. Малыш быстро запомнит названия: овал, круг, треугольник, квадрат. Он познакомится со свойствами этих фигур, научится различать понятия «часть» и «целое». Материал универсален и подходит для организации различных обучающих активностей.
Что входит в состав
- треугольники разных размеров и цветов,
- квадраты,
- прямоугольники,
- круги,
- овалы,
- полукруги, четвертинки.
Примеры упражнений
- Предложите собрать из фигур солнышко, цветов, елочку, крепость, пиратский корабль.
- Соберите картинку самостоятельно, а ребенок пусть назовет фигуры, которые вы использовали.
- Предложите отсортировать фигуры по форме, цвету и другим признакам.
- Покажите, как из треугольников сложить квадрат и другие фигуры.
Модуль 3. «Классификация»
Классификация – полезное умение, помогающее видеть схожие и различные признаки, анализировать. В комплекте есть простые и универсальные детали, которые помогут научиться логически мыслить. При этом процесс будет проходить в увлекательной форме.
Что входит в состав
- разноцветные бусины,
- стержни,
- веревочки с деревянными наконечниками,
- стойки-основы на 1 и 4 стержня.
Примеры упражнений
- Соберите пирамидку, используя разные фигуры. Ребенок должен построить такую же. Можно сделать это задание наоборот. Пусть педагог допустит одну ошибку, чтобы проверить внимательность малыша.
- Соберите две пирамидки и предложите ребенку найти отличия.
- Малыш должен нанизывать бусины на веревочку. Это тренирует мелкую моторику.
- Нанизывайте бусины на стержень, не трогая их. Нужно проведать палочку в отверстие и сделать так, чтобы бусина соскользнула дальше.
Модуль 4. «Сходство и различие»
Перед вами универсальный конструктор, из которого можно собирать разные задания. Расставляя опоры, детали с отверстиями, держатели с круглыми наконечниками, нужно обматывать их разноцветной веревочкой. Еще один вариант игры – воспроизвести форму геометрической фигуры с помощью веревочки и опор. При этом опор потребуется столько, сколько углов у фигуры.
Что входит в состав
- опоры,
- держатели с круглыми наконечниками,
- детали конструктора,
- цветные веревочки.
Примеры упражнений
- Пусть ребенок соединит несколько деталей между собой.
- Соберите из веревочки изображение, например, шестиугольник. Предложите ребенку видоизменить его, передвигая опоры.
- Поставьте опоры и крепления, а малыш должен обмотать веревочку вокруг них.
Модуль 5. «Элементарные математические представления-1»
Материалы, которые входят в пятый модуль, помогут обучить ребенка счету, познакомить с составом числа, наглядно изобразить задачи и примеры. Он также может использоваться на занятиях с ребятами, имеющими проблемы с речью и слухом.
Что входит в состав
- пластины с дырочками,
- фишки,
- планки с изображением пальцев,
- планки с цифрами.
Примеры упражнений
- Положите изображение пальцев, а ребенок должен найти соответствующую цифру.
- Положите цифру, а малыш должен установить такое же количество фишек на планке-опоре.
- Используйте картинки для иллюстрации примеров. Например, положите картину с тремя цыплятами, а потом еще с двумя. Предложите малышу не произносить ответ, а установить на планке соответствующее количество фишек.
Модуль 6. «Элементарные математические представления-2»
Набор является продолжением предыдущего, предлагая еще больше заданий. Оригинальность планок заключается в том, что картинки можно устанавливать в специальные прорези. Количества материала достаточно для нескольких детей.
Что входит в состав
- основы с дырочками и пазами для картинок,
- картинки с пальцами,
- картинки с предметами,
- картинки с цифрами.
Примеры упражнений
- Поставьте на пластинку картинку с определенным количеством предметов. Ребенок должен выложить фишками ответ.
- Дайте основу с некоторым количеством дырочек. Пусть ребенок установит одну фишку. Сколько фишек осталось? После получения правильного ответа, установите еще одну. Так изучается состав числа. Ответы можно не произносить, а выбирать карточку с цифрой.
Методические рекомендации
Все модули можно комбинировать друг с другом. Вот примеры заданий:
- Придумайте шифр: круг – разворот, треугольник – поворот, квадрат – прямо. Выложив фигуры в определенной последовательности, ребенок должен построить маршрут.
- Спросите, какого цвета квадрат? Ребенок должен найти бусину с тем же цветом и быстро нанизать ее на стержень. Такая игра подходит для занятий в группах. Задача – ответить правильно и быстрее других детей.
