Описание панели
2.20. Дидактические пособия и обучающие игры для развития осязательного (тактильного) восприятия
2.21. Дидактические пособия и обучающие игры для изучения величин предметов
2.27. Тактильные игры
4.14. Тактильные панели
Подвешенная на стену, панель выполняет не только функцию яркого оформления помещения, но и интересной игры, которая нравится малышам. В игровой комнате декоративно-развивающая панель станет центром внимания, возле которого соберется группа детей, желающих получить новые знания и навыки. Панель станет дополнением к интерьеру детского сада, развивающего центра или дома.
Особенности
- Панель не имеет острых углов и выпирающих деталей. Ее безопасно использовать даже при занятиях с малышами, которые только учатся выполнять базовые движения и еще не умеют до конца координировать свои движения.
- Приятное сочетание цветов не раздражает глаза и дарит ощущение легкости, стимулируя визуальное восприятие и воздействуя успокаивающе на нервную систему.
- Простая и понятная форма дерева не пугает детей, позволяя им расслабиться и получать от игры удовольствие.
- Дорожки с бегунками, выполненные в форме волнистых и ломаных линий, помогают малышам натренировать координацию, развить мелкую моторику и хватательный рефлекс, а также подготовить руку к письменным работам в школе.
- Дорожка вдоль ствола также стимулирует координацию. Для выполнения упражнения малышу нужно точно знать, откуда и куда он должен привести листочек, минуя резкие повороты и ответвления. Бегунок в форме листочка создает ощущение падения его с кроны дерева, что вызывает дополнительный интерес у детей к игре.
- Объемные разноцветные элементы под деревом помогают малышам на ощупь познакомиться с новыми формами и линиями, понять контрастное сочетание цветов и запомнить названия предметов.
- Подвижное колесо способствует укреплению мышц кистей рук. Выполняя плавные круговые движения, малыши разрабатывают запястье, что в будущем им пригодится для безотрывного письма.
- Цветные шестеренки заслуживают отдельного внимания. Их движение позволяет малышам увидеть причинно-следственную связь, когда начинают крутиться все, если покрутить одну из них. Также дети знакомятся с анализом, когда пытаются понять причину движения средней шестеренки в другую сторону. Интересный факт вызывает интерес к изучению свойств предметов.
