Описание настенного модуля
2.20. Дидактические пособия и обучающие игры для развития осязательного (тактильного) восприятия
2.21. Дидактические пособия и обучающие игры для изучения величин предметов
2.27. Тактильные игры
4.14. Тактильные панели
Шнуровка – это интересное и очень полезное занятие. Процесс шнурования, частые и плавные движения кистями оказывают большое влияние на подготовку детей к школе. Регулярные занятия с лентами помогут ребенку уже с первых дней правильно держать ручку и карандаш, аккуратно выводить буквы, а почерк будет заметно лучше его сверстников. Настенный модуль рекомендуется использовать в дошкольных учреждениях, коррекционных и игровых центрах и т.д.
Особенности
- Модуль состоит из разноцветных лент и инструментов для шнурования. Ребятам предстоит познакомиться с вариантами и видами шнуровок.
- Цветовая гамма лент познакомит малышей с разнообразием оттенков.
- Шнуровка требует активных движений пальцами и кистями, что благоприятно сказывается на подготовке рук к письму.
- Игровая панель развивает пространственное и образное мышление, активизирует мыслительные процессы, развивает творческие способности и координацию движений, обогащает воображение.
- Панель тщательно отшлифована и обработана во избежание получения детьми травм и царапин.
- Изделие производится из качественных натуральных материалов и полностью безопасно для детей.
Что входит в состав настенного модуля
- Разноцветная шнуровка;
- Катушки с цветными лентами;
- Основы для шнурования.
Методические рекомендации к настенному модулю
В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми.
Примеры упражнений:
- «Учимся шнуровать». Цель: развитие тактильных ощущений, мелкой моторики, улучшение координации движений. Педагог показывает ребенку, как правильно работать со шнуровкой. Затем ребенок должен повторить действия педагога. Задача игрока – постараться правильно повторить узор шнуровки с первого раза.
- «Придумай узор». Цель: развитие тактильных ощущений, мелкой моторики, пространственного мышления и фантазии. Педагог предлагает детям придумать свой уникальный узор для шнуровки. Задача ребенка – выбрать интересующие ленты и создать из них свой узор.
