Разработано по Федеральному проекту «Доброшкола» на основе национального проекта «Образование».
Описание бизидома
22.9. Стеллаж для хранения инвентаря
Бизидом представляет собой уникальный развивающий комплекс, со всех сторон состоящий из разнообразных элементов. Детям стоит внимательнее рассмотреть каждую деталь панелей. Что интересного ждет малышей во время игры? Ребята смогут отправиться в путешествие по лабиринтам, научатся решать сложные головоломки, а также сыграют во множество увлекательных игр.
Особенности
- С помощью фигурок малыш быстро и без напряжения познакомится с цифрами и буквами, научится считать по порядку и обратно. Отличный вариант для развития математических данных.
- Дверцы открывают и закрываются на различные виды замков. Под дверями ребенок найдет маленькие секреты.
- Игры с мелкими элементами стимулируют моторику рук, обогащают тактильные ощущения, аккуратно массажируют кончики пальцев.
- Лабиринт – необходимый тренажер, активно применяющийся для работы над кистями и пальцами рук. Игра с перемещением фишек укрепляет мышцы и готовит кроху к письму.
- Для выполнения упражнений детям придется подключить логику и воображение. Игра научит думать и находить пути решения задач.
- Бизиборд укрепит память, улучшит ассоциативные связи.
- Всего несколько занятий – и ребенок удивит своей внимательностью, усидчивостью и самостоятельностью.
Что входит в состав бизидома
- Дверцы с замками;
- Резная дорожка;
- Передвижные фишки;
- Липучка в форме обуви;
- Шнуровка в форме ботинка;
- Сортер с геометрическими фигурками;
- Съемные геометрические фигурки с отверстиями;
- Циферблат;
- Выключатель;
- Розетка с вилкой;
- Разноцветные шестеренки;
- Бусины на веревочке
Методические рекомендации к бизидому «Мамин помощник»
Примеры упражнений:
- «Попробуй открой». Цель: развитие мелкой моторики, логики, мышления, фантазии. Задача детей – постараться открыть все замочки. Пусть педагог продемонстрирует, как работают функции ключей, шпингалетов, крючков, замочков с цепочками и т.д..
- «Как работают механизмы?». Цель: развитие мелкой моторики, стимулирование мыслительных процессов, изучение функций механизмов. Двигая шестеренки, дети изучают работу механизмов часов и прочего оборудования. Пусть педагог объяснит, почему движение одного элемента приводит к движению другого.