Описание бизиборда
9.6. Наглядные пособия для изучения сельскохозяйственных растений, птиц, животных и ухода за ними
Бизиборд выполнен в виде большого и смелого слоненка. С таким отважным слоником учиться и играть одно удовольствие. Дети не только физически и умственно развиваются, но и учатся самостоятельности в домашних делах. На панели расположены элементы, часто привлекающие детское внимание. Главный плюс – эффективное развитие и безопасное удовлетворение детского любопытства. Бизиборд предназначен для проведения развивающих игр в дошкольных образовательных учреждениях, коррекционных центрах и т.д.
Особенности
- Во время занятий стимулируется мелкая моторика рук, обогащается тактильное восприятие;
- Активизируется мыслительная деятельность;
- Улучшаются память, пространственное и образное мышление, логика;
- Формируются ассоциативные связи между предметом и его функциональностью;
- Ребенок учится мыслить, искать пути и способы решения.
- Игра воспитывает самостоятельность, внимательность и усидчивость.
- Занятия с объемными фигурками способствует формированию понимания геометрических форм объектов и их свойств.
- Подвесные мешочки и тактильные вставки способствуют развитию мелкой моторики и обогащению тактильных ощущений.
Что входит в состав бизиборда
- Тактильные вставки;
- Подвесные фигурки в виде деревьев и колокольчиков;
- Подвесные мешочки с разным наполнением.
Методические рекомендации к бизиборду «Отважный слоненок»
Примеры упражнений:
- Объемные фигурки. Занятия со съемными фигурками в виде деревьев и колокольчиков. Каждую фигуру можно взять, повертеть в руках, пощупать поверхность, провести пальцами по граням. Упражнение способствует формированию понимания геометрических форм объектов и их свойств.
- Висящие мешочки. Мешочки отличаются разным наполнением. Каждый мешочек можно взять, повертеть в руках, прощупать наполнение. Упражнение способствует развитию мелкой моторики и обогащению тактильных ощущений.
- Тактильные вставки. Каждая вставка отличается наполнением. По поверхности панели можно провести пальчиками, а зкарыв глаза, можно попробовать угадать, до какого материала дотронулся. Упражнение способствует развитию мелкой моторики и обогащению тактильных ощущений.
