Описание бизиборда
2.15. Дидактические пособия и обучающие игры для изучения свойств предметов
С ранних лет малышам нравится исследовать закрытые, потаенные места. Словно открыв замок, найдешь что-то драгоценное. Удовлетворить желания любопытных исследователей поможет наша игровая панель. Бизиборд «Открой сам» представляет собой целый набор разнообразных замочков. Панель предназначена не только для игр, но и для развивающих занятий. Бизиборд рекомендован для работы с детьми в детских садах, дошкольных учреждениях, коррекционных центрах и т.д.
Особенности
Несмотря на простоту наполненности бизиборд выполняет ряд важных для развития ребенка функций:
- Стимулируется мелкая моторика рук, обогащается тактильное восприятие;
- Активизируется мыслительная деятельность;
- Улучшаются память, пространственное и образное мышление, логика;
- Формируются ассоциативные связи между предметом и его функциональностью;
- Ребенок учится мыслить, искать пути и способы решения.
- Игра воспитывает самостоятельность, внимательность и усидчивость. Для ребенка не составит труда закрыть и открыть любую дверь.
Что входит в состав бизиборда
- Дверцы с замками;
- Шпингалеты;
- Замок-шпингалет на цепочке;
- Классический замок с ключами.
Методические рекомендации к бизиборду «Открой сам»
В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.
Примеры упражнений:
- Замочки. Набор замочков предоставляют широкое разнообразие закрывающих механизмов. Во время занятий дети учатся закрывать и открывать мини дверцы при помощи замков с ключами, шпингалетов, крючков, замочков с цепочками и т.д. Приобретенные навыки с легкостью применяются на практике в обычной жизни.
- Правила и обязанности. Реальная жизнь представляет собой смесь правил и обязанностей. Постоянно проигрывая различные сюжеты (водитель, математик, строитель, ученый и т.д.), дети расширяют свой кругозор. Полноценно раскрывается каждая профессия. Можно предложить детям взаимообучающие игры. Например, один ребенок выступает в роли родителя, другой – в роли дочери или сына. Таким образом, дети приобретают новые знания и навыки друг от друга.
