Подходит по приказу №804
1.8.2004. Стеллаж демонстрационный
2.1.2004. Стеллаж демонстрационный
2.7.2003. Стеллаж для хранения игр
Подходит по приказу №1057
1.3.5.4 Стеллаж для документации и пособий
1.5.3.9, 1.6.3.9 - Шкафы (стеллажи) для хранения документации и пособий
1.13.1.2.7, 1.13.2.2.4, 1.13.3.2.7, 1.13.4.2.3 - Стеллажи для хранения пособий
1.14.1.10 Шкаф (стеллаж) для документов (пособий)
1.14.2.3.6, 1.14.3.3.3, 1.14.4.3.3, 1.14.5.3.4, 1.14.6.3.4, 1.14.8.3.4 - Мебель детская для организации детской деятельности, культурных практик (согласно ФОП ДО), а также для хранения игр и материалов (стеллажи, шкафы, столы, полки, модули) - комплект
1.15.1.2 Стеллажи
3.3.2.1 Система хранения выносного инвентаря (стеллаж, шкаф)
Описание стеллажа
Верхняя часть стеллажа открытая, с тремя полками. Нижняя полка закрыта дверцами. Простой дизайн, без декоративных элементов и ярких акцентов. Цвет нейтральный, светло-серый корпус с красным обрамлением. Соответствует стилю оформления школьных кабинетов в рамках проекта "Точка роста".
Стеллаж будет удобен в кабинетах естественных наук и в классах, где учитель на уроках часто ссылается на демонстрационный материал. Его можно разместить вверху на открытых полках. А внизу хранить литературу и экспозиции для замены выставочных образцов.
Разместить стеллаж можно в любом месте классной комнаты. Он хорошо сочетается со шкафами, тумбами и другими стеллажами, выполненными в таком же стиле. Небольшие неровности пола можно компенсировать регулируемыми по высоте ножками.
Особенности
- Многофункциональный, подходит для хранения и демонстрации учебного материала.
- Не акцентирует на себе внимание, приятного, эстетичного внешнего вида.
- Небольшого размера: ширина 77 см, глубина 37 см, высота 200 см. Легко перемещать с места на место и транспортировать.
- Изготовлен из экологически чистого материала с соблюдением требований безопасности.
- Поверхности гладкие, нет выступающих и пачкающих элементов.
- Все части хорошо скреплены между собой. Дверцы легко открываются.
- Способствует созданию современного образовательного пространства, придает ощущение комфорта.











