Описание панели
Настенный развивающий модуль «Вкус» - прекрасная дидактическая игра для оснащения сенсорных комнат в детских учреждениях. С ее помощью малышам уже с двух лет можно рассказать о сенсорных ощущениях, которые они испытывали с первых дней жизни.
Особенности
Панель выполнена из высококачественного материала (фанера), соответствующего стандартам ФГОС ДО. В рабочем состоянии размер 46х46х3,5 см. Может быть размещена на стене, на подставке или на столе, что зависит от темы занятия и цели предлагаемого задания.
На панели изображен язык, с делением на зоны. Каждая из них отвечает за восприятие какого-то вкуса (соленое, сладкое, кислое, горькое). Специальной палочкой ребенок может передвигать имеющиеся фишки с изображением продуктов на нужные зоны.
Дети в процессе работы с модулем:
- получают знания о строении рта (при необходимости макет может быть использован логопедом для демонстрации работы речевого аппарата);
- развивают восприятие, память, мышление, анализ и синтез;
- совершенствуют мелкую моторику благодаря работе с мелкими деталями;
- развивают коммуникативные навыки путем сотрудничества;
- расширяют словарный запас;
- усовершенствуют навыки связной речи.
Занятия с применением модуля – поле для творчества и экспериментов. Придумывая различные задания, взрослый мотивирует ребенка проявлять все свои наклонности, имея возможность корректировать и развивать малыша через игровую деятельность.
Методические рекомендации к панели
Выбор заданий напрямую зависит от возраста и уровня развития детей.
- Малышам. Во время выполнения этого задания необходимо хорошо вымыть ручки, дать детям маленькое безопасное зеркальце и коктейльную трубочку (каждому). Предложить сравнить изображение на панели и свой язычок. Дотрагиваться до участков своего язычка аналогичному тому, как демонстрирует взрослый.
- Дошколятам. Сделать раздаточные карточки на клейких стикерах с изображением продуктов разных вкусов. Попросить детей по очереди проходить к модулю и размещать свою картинку на нужной зоне.
- Школьникам. Игра «кислое-сладкое», «соленое-горькое» (любая пара по замыслу взрослого). Дотрагиваясь до зоны, отвечающей за восприятие определенного вкуса, называть продукт. Задание для детей – если продукт соответствует указанному месту, сделать хлопок. Если нет – закрыть рот ладошкой.