Интерактивный стол логопеда имеет предустановленное программное обеспечение, направленное на преодоление недоразвитие речи разной степени. Это устройство эффективно при систематических занятиях с детьми. Подходящий возраст ребенка: от трех до семи лет. Данный период психологи считают наиболее сенситивным для усвоения новой информации.
Предложите детям позаниматься за интерактивным столом. Логопед и психолог должны понимать, что некоторые дети нуждаются в одобрении и внимании больше, чем другие. Нужно находить индивидуальный подход к каждому, если нужно, предлагать помощь. Занятия могут проводиться как в группе, так и отдельно с каждым ребенком.
Отличный интерактивный стол: легко перемещать по комнате благодаря колесикам, легко менять угол наклона, большой экран, за которым помещается много детей. Я бы назвала его идеальным, но есть и недостаток – это длинные провода, которые мешаются под ногами. Лучшим решением будет поставить стол у стены, чтобы аккуратно прибрать их.
Спасибо за качественное оборудование. Давно искала крупную и мобильную модель стола для групповых занятий. В дополнение к столу идет встроенное ПО с готовой программой по развитию речи и исправлению маленьких недостатков, что стало приятным бонусом. Стол легко двигать, наклонный механизм отлично работает. Недостатков нет.
Добрый день. С нетерпением ждала доставки, которая, кстати, пришла раньше времени, чтобы провести занятия с детьми в новом формате. Мне было непривычно работать за интерактивным оборудованием, а вот дети быстро втянулись. Управление интуитивно понятное, объекты для нажатия крупные, задачи несложные. Было весело!
Интерактивный стол логопеда имеет предустановленное программное обеспечение, направленное на преодоление недоразвитие речи разной степени. Это устройство эффективно при систематических занятиях с детьми. Подходящий возраст ребенка: от трех до семи лет. Данный период психологи считают наиболее сенситивным для усвоения новой информации.
Предложите детям позаниматься за интерактивным столом. Логопед и психолог должны понимать, что некоторые дети нуждаются в одобрении и внимании больше, чем другие. Нужно находить индивидуальный подход к каждому, если нужно, предлагать помощь. Занятия могут проводиться как в группе, так и отдельно с каждым ребенком.
