Описание набора панелей-лабиринтов
2.20. Дидактические пособия и обучающие игры для развития осязательного (тактильного) восприятия
2.21. Дидактические пособия и обучающие игры для изучения величин предметов
2.27. Тактильные игры
4.14. Тактильные панели
Лабиринты серии «Рисуем ногами» предназначены для тренировки мышечной системы нижних конечностей. Ногу ставят на фишку, фиксируют липучкой и двигают фишку по закрученным дорожкам. Можно одновременно тренировать обе ноги.
Развивающая панель представляет собой тренажер для стимуляции мышечной системы. Дорожки лабиринта имеют извилистую и спиральную формы. Цель игры – провести фишку с одного конца лабиринта к другому. Игровая доска рекомендована для занятий с детьми в детских сада, коррекционных и реабилитационных центрах и т.д.
Особенности
- Внешняя простота панели скрывает под собой широкий набор функций.
- При передвижении фишки по дорожкам основной упор делается на мышцы ног. Развивается координация движений, стимулируется мелкая моторика пальчиков.
- Успешное выполнение заданий и прохождение игры требует полной сосредоточенности и абсолютной внимательности.
- Занимаясь с панелью, ребенок представляет в голове путь движения фишки. Развивается пространственное мышление и воображение.
- Важно логические продумать, какие пути ведут к искомой точке, представив своеобразную карту.
- Панель-лабиринт является отличным игровым оборудованием для групповых занятий. Можно регулярно проводить соревнования «Кто быстрее доберется из точки А в точку Б».
- Панель тренирует ловкость ног, развивает чувство баланса.
- Изделие производится из качественных натуральных материалов.
Методические рекомендации к набору панелей-лабиринтов «Рисуем ногами»
В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.
Примеры упражнений:
- «Тренируем ножки». Цель: развитие мышечной системы конечностей, улучшение координации движений. Ножку нужно поставить на специальную фишку и закрепить липучкой. Затем необходимо провести ногой точно по линиям лабиринта.
- «Кто быстрее?». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений, скорости реакций. Задача игроков – быстрее соперников пройти с одной точки лабиринта до другой.
