Описание мольберта
19.2. Художественный мольберт
Мольберт помогает ребенку начать заниматься творчеством с ранних лет. Предмет имеет две стороны. Одна предназначена для рисования мелом, а вторая – для маркера. Ребенок выбирает сторону и начинает продумывать свою работу. Родитель или педагог обязаны помогать ребенку в освоении первых шагов на пути творчества.
Особенности:
- В изготовлении мольберта использовались качественные материалы. Они обладают устойчивостью к резким перепадам температур, выдерживают большие нагрузки и давление.
- Мольберт не противоречит требованиям ФГОС. Предмет используется в частных домах и художественных школах, училищах, гимназиях.
- Предмет развивает художественный вкус. Ребенок, рисующий от души, сможет воспитать в себе чувство прекрасного. Он научится передавать красоту кистью и карандашами. Его первый опыт будет запечатлен на панели мольберта. При желании на мольберт можно устанавливать настоящий холст.
Методические рекомендации к мольберту
- Прочитайте вместе с ребенком литературу о рисовании и изображении объема на плоскости. Это могут быть детские пособия по анатомии, перспективе и свету, тени.
- Кратко перескажите прочитанный материал. Зарисуйте основные положения в виде схемы.
- Подготовьте мольберт для работы.
- Приготовьте натуру – предмет, который будете рисовать.
- Покажите ребенку, как следует держать маркер или мел в руке.
- Воспользуйтесь своей схемой, чтобы определить первые шаги в рисовании предмета.
- Начните рисовать с определения предмета в пространстве (замерьте его и перенесите данные на мольберт).
- Прорисуйте детали рисунка, когда будет готов эскиз.
