Описание конструктора
Конструктор предназначен для развития у детей мелкой моторики, логики, памяти и понятия связи причин и следствия. Применяя безграничное воображение, ребенок сможет создать самые разные динамические конструкции, что усилит его желание и интерес к освоению новых навыков и созиданию. Другие комплекты серии также совместимы с Базовым набором.
Особенности
- Конструировать смогут даже малыши. Заниматься с набором можно как индивидуально, так и в группе, что будет полезно для освоения коммуникативных навыков;
- Яркие цветные детали подкрепляют детский интерес и помогают выучить названия цветов;
- При создании конструктора учитывались особенности сенсорного восприятия детей и советы психологов;
- Качественные материалы безопасны для детского здоровья, краска нетоксична, поэтому конструктор не вызовет аллергии;
- Нет острых выпирающих деталей, способных нанести травму ребенку.
Что входит в состав конструктора
- 4 площадки для установки механизма;
- 15 столбиков, на которых можно разместить шестеренки в вертикальной плоскости;
- 13 элементов, позволяющих перейти от одного элемента конструкции к другому;
- 28 главных деталей набора – шестеренок;
- 1 рычаг, чтобы привести готовый механизм в движение.
Методические рекомендации к конструктору
- Возьмите специальную подставку для конструктора и разложите на ней детали. Соедините между собой 2 шестеренки и покажите ребенку принцип работы. Разрешите ребенку прощупать все элементы, чтобы понять, как они соединяются и чем отличаются. Попробуйте собрать детали набора по инструкции. Пусть ребенок проявит фантазию и добавит свои идеи, чтобы получился уникальный и интересный механизм.
- Для лучше понимания причинно-следственной связи шестеренок, соберите с ребенком мельницу. Точнее, ее основу – движущий элемент. Для этого положите одну шестеренку на подставку, вставьте вертикальный столбик. На нем разместите еще 2 шестеренки: одну – горизонтально, другую – вертикально. Рядом с первой добавьте еще одну, на которой будет расположен рычаг. Получилась единая конструкция. Последняя шестеренка с рычагом будет выполнять функцию осла, приводящего механизм в движение. Покрутите рычаг. Если мельница заработала – вы все сделали правильно. Ребенку на простом и наглядном примере будет легче понять логику соединений, а фантазия поможет создать нечто особенное.