Описание интерактивной песочницы
Интерактивная песочница позволит разнообразить деятельность ребенка и обучить его множеству вещей. Она не только оказывает пескотерапию, но и умеет превращаться в многофункциональную дополненную реальность, проецируя на песок озера, моря, карты городов и другие варианты проекции. С ней вы сможете успешно организовать как индивидуальные, так и групповые занятия с детьми по анализу, коррекции и развитию множества навыков – от моторики, до логического мышления.
Особенности
- Соответствует ФГОС ДО.
- Габариты: 1096 х 827 х 2115 см.
- Металлический корпус выдерживает интенсивные нагрузки, не имеет острых углов и не оказывает токсичного воздействия на детский организм.
- Работает под управлением ОС Android 5.1.1.
- Включает в себя 15 базовых предустановленных игр с более чем 50 уровнями сложности для каждого малыша.
- 115 сенсорных меток для интерактивного взаимодействия и планирования игр.
- Проектор с разрешением 1200 х 800 пикселей выдает яркую и четкую картинку при любых условиях освещения. Детализированное и красочное изображение привлекает малыша и не вредит его зрению.
- Комплект языка Брайля для малышей с нарушением зрения.
- Игровая площадь 1.5 кв. м.
- Датчики объема, прикосновения и положения в пространстве.
- 196 кг песка для игры без ограничений.
- Развивает зрительное восприятие, пространственное, образное мышление.
- Улучшает все виды внимания и памяти.
- Тренирует моторику, зрительно-моторную координацию, подвижность рук.
- Улучшает зрительное, слуховое и осязательное восприятие.
- Оказывает релаксационное воздействие на детскую психику.
- Подходит для малышей с ОВЗ и ЗПР.
- Можно заниматься до 6 человек одновременно.
Методические рекомендации к интерактивной песочнице
Начните работу с песочницей с изучения свойств песка. Предложите малышу потрогать его ладошкой, тыльной стороной и ребром ладони. Затем, закопайте ручки малыша под толщу песка и предложите ему поплавать руками под песком. Возьмите горсть песка и пересыпайте ее из руки в руку, наблюдая за движением частиц. После – спросите у малыша, что он ощущает.
