Описание тренажера
Дыхание – один из самых важных физиологических процессов, который обеспечивает жизнедеятельность организма. Он присущ каждому живому существу на уровне безусловных рефлексов. Однако у человека дыхание является также важным фактором в формировании речи. Произношение каждого звука сопряжено со взаимодействием органов речевого аппарата, приводимого в действие не только мышцами, но и потоками воздуха, выдыхаемого через рот. Дыхательные тренажеры помогают детям на практическом опыте понять, как правильно дышать для воспроизведения звуков, слияния их в слоги, слова и предложения.
Особенности
Дыхательный тренажер «Цветочек» относится к разряду развивающих игрушек. Он представляет собой:
- рамка из фанеры в виде цветка подсолнуха с лепестками желтого и оранжевого цвета, чередующимися по кругу;
- ручка из фанеры, на которой изображен стебель цветка с листиками;
- на рамке имеется маленький крючок для крепления съемных фигурок;
- в комплекте есть три фигурки разной величины, выполненные из фетра (бабочка, пчела, божья коровка), со специальным креплением для подвешивания в рамку.
Фигурки крепятся в рамку и свободно свисают, что дает возможность приводить их в движение потоком выдыхаемого воздуха.
Все материалы полностью безопасны для детей, о чем свидетельствует наличие сертификата соответствия по стандартам ФГОС ДО.
Методические рекомендации к тренажеру
При первом знакомстве малыша с дыхательным тренажером «Цветочек» нужно вначале дать ему рассмотреть все детали. Затем подвесить самую маленькую фигурку и показать, как приводить ее в движение. Предложить малышу сделать то же самое. После удачной попытки проделать такое же действие несколько раз. Затем сменить фигурку на более крупную и повторить упражнение.
Чтобы заинтересовать ребенка, можно придумать историю о каждом герое (пчелке, бабочке, божьей коровке) и адаптировать под нее нужное задание. Постепенно усложнять упражнения, вводя произношение нужных звуков. Имеющаяся в комплекте инструкция с логопедическими упражнениями поможет составить план занятия.
