Разработано по Федеральному проекту «Доброшкола» на основе национального проекта «Образование».
Описание бизиборда
2.15. Дидактические пособия и обучающие игры для изучения свойств предметов
Главная тема бизиборда – город. Панель напоминает собой картину оживленного города. Детям стоит внимательнее рассмотреть каждую деталь доски. Что интересного ждет малышей во время игры? Ребята могут отправиться на озеро, погулять в лесу, прокатиться на машине или вертолете, а также можно сходить в гости к персонажам, заглянуть в их окошки. Бизиборд богат разнообразием полезных элементов. Дети с легкостью придумают 100 и более сюжетов для игр с каждой подвижной деталью.
Особенности
- Лабиринт – необходимый тренажер, активно применяющийся для работы над кистями и пальцами рук. Игра с перемещением фишек укрепляет мышцы и готовит кроху к письму.
- Дверцы открывают и закрываются на различные виды замков. Под дверями ребенок найдет маленькие секреты.
- С помощью счетов малыш быстро и без напряжения познакомиться с цифрами, научится считать по порядку и обратно. Отличный вариант для развития математических данных.
- Игры с мелкими элементами стимулируют моторику рук, обогащают тактильные ощущения, аккуратно массажируют кончики пальцев.
- Для выполнения упражнений детям придется подключить логику и воображение. Игра научит думать и находить пути решения задач.
- Бизиборд укрепить память, улучшит ассоциативные связи.
- Всего несколько занятий – и ребенок удивит своей внимательностью, усидчивостью и самостоятельностью.
Что входит в состав бизиборда
- Вращающиеся цветные шестеренки;
- Песочные часы;
- Мебельное колесо;
- Открывающиеся двери с замками;
- Кнопки;
- Колокольчик;
- Резные дорожки;
- Передвижные фишки;
- Защелкивающийся ремешок;
- Молнии;
- Стержень с прищепками;
- Счеты с разноцветными бусинами;
- Выключатель;
- Крутящийся руль;
- Спиннер;
- Крутящийся барабан с бусинками;
- Шнуровка;
- Передвижная машинка;
- Велосипедный звонок.
Методические рекомендации к бизиборду «Город мечты»
Примеры упражнений:
- «Попробуй открой». Цель: развитие мелкой моторики, логики, мышления, фантазии. Задача детей – постараться открыть все замочки. Пусть педагог продемонстрирует, как работают функции ключей, шпингалетов, крючков, замочков с цепочками и т.д..
- «У Алладина». Цель: развитие фантазии, умение мыслить, думать, чувствовать движение времени. Педагог переворачивает песочные часы и засекает время. Дети должны закрыть глаза и просидеть так, пока песок в сосуде не перельется полностью вниз. Пусть ребята расскажут, сколько времени прошло по их личным ощущениям. Чтобы проверить правильность ответов и узнать, кто из малышей лучше чувствует время, педагог в конце урока засекает секундомер параллельно с перевернутыми песочными часами.
- «Я - водитель». Цель: развитие мелкой моторики, обогащение тактильных ощущений, воображения. Ребенок берется за руль и начинает управлять машиной. Во время игры педагог может рассказывать и спрашивать о правилах дорожного движения.
